美國康涅狄格大學網(wǎng)絡(luò)教學社區(qū)建設(shè)的借鑒與啟示.pdf

1、美國高校網(wǎng)絡(luò)教育在世界網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域里十分具有影響力，它在辦學理念上追求以培養(yǎng)具有專門職業(yè)技能人才為目標，在課程開發(fā)和內(nèi)容上以市場和學生需求為導向，注重教師的選拔和培養(yǎng)，其開放的教學方式、出眾的學習支持服務、高效的評估模式以及完善的質(zhì)量保障體系，均有獨到之處。在我國網(wǎng)絡(luò)教育學院的辦學中，不管是教學組織管理、師資力量，還是課程設(shè)置、學習支持服務，都存在不少問題。因此，研究美國高校網(wǎng)絡(luò)教學社區(qū)的成功經(jīng)驗與構(gòu)建對解決我國網(wǎng)絡(luò)教育學院辦學中的問題

2、，對我國網(wǎng)絡(luò)教育學院的發(fā)展具有重要的借鑒意義。目前，我國學術(shù)界對這一問題的研究還較為薄弱，因此，本課題的研究具有重要的理論意義和實踐意義。
　　本論文以美國康涅狄格大學網(wǎng)絡(luò)教學社區(qū)的建設(shè)為研究主題，通過運用文獻調(diào)查法、比較分析法、個案分析法，結(jié)合探究式學習和網(wǎng)絡(luò)教學社區(qū)建設(shè)的相關(guān)概念，介紹了美國高?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教學社區(qū)發(fā)展歷程和成功經(jīng)驗，隨后分析現(xiàn)階段美國康涅狄格大學在網(wǎng)絡(luò)教學社區(qū)建設(shè)方面的課程設(shè)計、內(nèi)容選取、教育資源和教師隊伍等內(nèi)