2021年工作坊研修教師總結(jié)

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —2021 2021 年工作坊研修教師總結(jié) 年工作坊研修教師總結(jié)2021 年工作坊研修教師總結(jié) 撰寫人：___________ 日 期：___________ 2021 年工作坊研修教師總結(jié) 從__月__日到__月__日，我們在省城___?？吕虅?wù)大酒店加入國培教師工作坊研修工程集中培訓(xùn)。我們這支學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，成員來自___省五個(gè)工程縣，成員們視之難為

2、得的機(jī)遇，并投入了極大的學(xué)習(xí)熱心，每個(gè)人創(chuàng)造性地利用“學(xué)習(xí)平臺(tái)〞，吸納、儲(chǔ)存、思考。多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，讓我飽享了高規(guī)格的〞文化大餐〞，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我猛烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我___到了收獲的喜悅，采納了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，好像傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)

3、習(xí)的平臺(tái)，能和更多的同行交流，探討了不解。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過這次國培，我對教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，我將不斷完善自己，多多吸取別人的閱歷，使自己在國培中成長。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下: 一、享受研修的過程，營造了一種文化 在我看來，研修過程遠(yuǎn)比結(jié)果更加重要。在各位老師的課例研究過程中產(chǎn)生本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —室研修教師間的相互促進(jìn)作用，

4、形成一種___的學(xué)習(xí)型___。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。假如我們停住學(xué)習(xí)的腳步，就只是在“拿昨天的知識(shí)，教今天的孩子，去適應(yīng)明天的生活〞。我十分希望自己能在占老師的指導(dǎo)和同室老師的幫忙下，成為一位可持續(xù)發(fā)展型教師，多渠道地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，來加強(qiáng)自己的理論積淀。 四、對研修教師需要加強(qiáng)人文關(guān)心 入室研修教師均是各校骨干，特別是還

5、有好多教師擔(dān)負(fù)著畢業(yè)班與班主任的重任，工作壓力過大。因此，應(yīng)當(dāng)給予的人文關(guān)心，盡量減少研修教師的工作壓力。各種研修形式應(yīng)當(dāng)并舉，加強(qiáng)研修的實(shí)效性。 五、反思: (1)學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式 在課改的課堂教學(xué)中，不斷摸索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。特別在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)中，我留神學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)閱歷，讓學(xué)生自己讀題、思考或小組探討，提高學(xué)生分析問題的才能，特別培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來思考的才能