多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)教案及復(fù)習(xí)題教案

1、多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)教案 多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)教案?jìng)}山小學(xué) 黃雪燕多位數(shù)乘一位數(shù)（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)1、對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進(jìn)行回顧和整理,使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),以提升學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握水平。2、 對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法及其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。重點(diǎn)及難點(diǎn):1、 對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進(jìn)行回顧和整理,使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),以提升學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌

2、握水平。2、 對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法及其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考與發(fā)散思維,體驗(yàn)算法多樣化,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。復(fù)習(xí)過程：一 整理知識(shí)點(diǎn)：出示課件我們學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位這個(gè)單元具體包括那些內(nèi)容?引導(dǎo)學(xué)生回顧歸納。隨即板書:整理和復(fù)習(xí)師:回顧本單元知識(shí)點(diǎn),回答交流后歸納概括--多位數(shù)乘一位數(shù)的口算;多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算及估算。。二 查漏補(bǔ)缺，突破重點(diǎn)你認(rèn)為本單元那些較難？或易出錯(cuò)？請(qǐng)學(xué)生指出并

3、說出有什么好辦法避免錯(cuò)誤。三 學(xué)習(xí)小結(jié):(1)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的筆算方法是什么?(2)一個(gè)因數(shù)中間有 0 怎么辦?(3)一個(gè)因數(shù)末尾有 0 怎么辦?四 鞏固練習(xí)列豎式計(jì)算。694×5 580×8 448×7 305×6 8023×4 3700×2指名匯報(bào)結(jié)果及計(jì)算過程多位數(shù)乘一位數(shù)（二）教學(xué)目標(biāo)：1、 通過對(duì)一位數(shù)乘多位數(shù)的乘法計(jì)算的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟練的掌握多位數(shù)乘

4、一位數(shù)的口算、估算和筆算。2、 用所學(xué)的知識(shí)解決生活中有關(guān)乘法的實(shí)際問題，體會(huì)到生活與數(shù)學(xué)的緊密聯(lián)系。3、使所學(xué)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，提高計(jì)算的熟練程度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：解決實(shí)際問題。教學(xué)過程：一． 提問導(dǎo)入：師:你能說說每一步算出的是什么嗎?D、公園售票處：成人每位8 元，兒童每位4 元，我們班有 45 名學(xué)生，還有3 位老師。你能提出什么問題？學(xué)生票一共要多少元?老師票一共要多少元?師生買票一共要多少元?……6、拓展訓(xùn)練861+86