生活老師個人工作總結(jié)

1、 生活老師個人工作總結(jié) 生活老師個人工作總結(jié)生活老師個人工作總結(jié)：1本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)住宿三樓生活老師，主要擔(dān)當(dāng)學(xué)生寢室的常規(guī)管理、常規(guī)檢查、晚自習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)生心理輔導(dǎo)等工作?，F(xiàn)將本期工作狀況總結(jié)匯報如下：一、加強常規(guī)管理。生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天保證下寢室至少 3 次，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的

2、其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個寧靜，整齊的休息環(huán)境。所以每天我都會看政教處公布的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分狀況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴(yán)峻的寢室和個人，我都會與班主任剛好進行溝通，大部分寢室表現(xiàn)比較好，相對問題比較嚴(yán)峻的就是“混合寢室” ，也就是所謂的“真空地帶” ，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的，管理起來有肯定的難度，我就特殊關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特殊多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時

3、間，多和學(xué)生閑聊，也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范” 、 “寢室衛(wèi)生支配” 、等制度。對學(xué)生進行“遵規(guī)守紀(jì)” 、 “文明禮貌” 、 “愛惜公物”等方面的教在走訪寢室的過程中，發(fā)覺學(xué)生的交往實力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會文明進步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的學(xué)問和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成

4、才?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充分相識自己，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個學(xué)生假如終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的相識就缺乏了“參照系” ，也發(fā)覺不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改進自己。處理人際關(guān)系是一種實力，也是一種技術(shù)，它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培育和提高。如增加交往頻率。在驚慌的學(xué)習(xí)之余，不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑模接懩承﹩栴}

5、，交換一些看法，從中加深情感聯(lián)系。平常真誠關(guān)切同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時，只要是正值的要求，就要盡己所能，滿意對方的要求；當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時，要主動去幫助。此外，學(xué)會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學(xué)們也要常?；突ブ?，建立深厚的友情。四、加強自習(xí)紀(jì)律管理。住校生必需于返校上課前一天下午到校，參與從星期日到星期四的晚自習(xí)。晚自習(xí)前實行點名制，并在晚自習(xí)點名簿上記載出勤狀況。