四年級下冊信息技術(shù)教案－1.3交通標志進萬家｜遼師大版(1)

1、 一、導(dǎo)入: (出示常見交通標志) 上課之前老師給大家看幾副照片,同學(xué)們,你們知道這是什么 嗎?(生:交通標志)隨著我們生活的日益提高,很多家庭都有了屬于自己的家用汽車,但是車輛的增 加也造成了交通事故的多發(fā),交通標志是保證道路暢通的好幫手,在交通安全中起到了重要的作 用。這些圖形都是由不同的自選圖形組合而成的,同學(xué)們想不想自己也設(shè)計和制作交通標志呀?這 節(jié)課我們就以這個標志為例(出示禁止右轉(zhuǎn)),學(xué)習(xí)第三課,交通標志進萬家。(出示課

2、題) 二、新授: 同學(xué)們都知道畫畫之前要進行構(gòu)思,想想這幅畫要畫什么內(nèi)容,該怎么畫。制作交通標 志也是一樣,要通過選題、構(gòu)思、構(gòu)圖之后才能定稿,要先選好表達的主題。(一)、設(shè)計標志 為了讓大家能更好的理解,老師先給大家提出幾個小問題: 1、如何插入自選圖形? 2、如何利用自選圖形添加文字?誰能給大家讀一讀自學(xué)提示(1),大家把問題記在心里,帶著問題看老師演示,找到答案。 同學(xué)們看明白了嗎?那誰能說說,老師在操作過程中是怎么完成問題中

3、的內(nèi)容的? 生回答教師問 題。 看來同學(xué)們都明白了,那給大家時間在自己電腦上完成剛才老師的操作。 同學(xué)們都畫出來了,但是我們看,現(xiàn)在屏幕上的圖形是一個完整的交通標志嗎?(不是)那你們想一 想,我們還需要進行什么操作呢?(把它們放在一起、合在一起、讓他們成為一個整體)那你們想 不想通過自己的研究來完成剩下的內(nèi)容呢?老師給大家分為四個小組,用小組討論的方式自學(xué)教 材內(nèi)容,并整理以下問題(出示自學(xué)提示 2): 1、怎么調(diào)整圖形的疊放層次?

4、2、疊放層次起到什么作用? 3、怎么才能把不同的自選圖形組合成為一個整體? 三、拓展練習(xí)，鞏固新知 老師在網(wǎng)上看到幾組標志挺喜歡的,(出示標志)但是樣式看起來太單調(diào),老師想請同學(xué)們幫老師設(shè) 計并制作出效果不一樣的樣式來。給大家五分鐘時間發(fā)揮想象。四、成果展示，自評互評 1、展示作品: (1)學(xué)生互評,小組成員用笑臉選出最喜歡的作品 (2)展示出笑臉最多的同學(xué) (3)說 說你最喜歡他的理由 下面老師給大家分發(fā)自我評價表,我們按照表上的內(nèi)

5、容為自己作品進行評 價五、課堂小結(jié)課 題 交通標志進萬家 課 時 1課 型 機房操作課 備課人教學(xué)目標知識與技能:1、通過本節(jié)課教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會插入自選圖形并能夠熟練的掌握自選圖形的設(shè)置方法： 2、學(xué)會圖形的疊放與組合。過程與方法:激發(fā)興趣,使學(xué)生主動去領(lǐng)會自選圖形的知識點,培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作互助的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)自我的能力。 情感與態(tài)度:讓學(xué)生認識到遵守交通規(guī)則的重要性,從而提高交通安全意識和安全保護能力。教學(xué)重點 學(xué)會插入自選

6、圖形和設(shè)置自選圖形,圖形的疊放與組合。教學(xué)難點 利用自選圖形進行設(shè)計。教 學(xué) 活 動這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容我們已經(jīng)完成了,就是不知道同學(xué)們有哪些收獲?大家掌握的怎么樣?還有什么 不懂的地方嗎? 一節(jié)課的時間很快就過去了,同學(xué)們表現(xiàn)的都非常好,大家一起完成了學(xué)習(xí)目標的任務(wù),并且都進 行了自我評價,那就希望同學(xué)們在課后對自己還不足的地方勤加練習(xí)。讓我們以后在學(xué)習(xí)生活 中重視到交通安全的重要性,提高交通安全意識。板書設(shè)計交通標志進