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文檔簡(jiǎn)介
1、The The Third Third Period Period(A.Let’s spell)課時(shí)目標(biāo)1.通過(guò)大量的聽(tīng)讀操練,掌握字母組合 cl 和 pl 在單詞中的發(fā)音,糾正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音,提高學(xué)生的聽(tīng)力能力。2.在趣味游戲活動(dòng)中鞏固字母組合 cl 和 pl 的發(fā)音,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音標(biāo)知識(shí)的興趣。3.愉悅學(xué)生的心情,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略。重點(diǎn)難點(diǎn)[來(lái)源:Z_xx_k.Com]重點(diǎn):掌握字母組合 cl 和 pl
2、在單詞中的發(fā)音,糾正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音,提高學(xué)生的聽(tīng)力能力。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]難點(diǎn):1.正確區(qū)分字母組合 cl 和 pl 在單詞中的發(fā)音。2.簡(jiǎn)單歸納一些動(dòng)詞短語(yǔ)的構(gòu)成規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、錄音機(jī)和教學(xué)錄音帶、白紙教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容一、課前熱身(Warm-up)課堂口語(yǔ)練習(xí)。二、課前準(zhǔn)備(Preview)游戲:看誰(shuí)反應(yīng)快??焖俪鍪静煌幕顒?dòng)短語(yǔ)卡片。如:go to work,eat dinner,go home,eat breakfas
3、t,go to bed,get up,play sports 等。教師在出示短語(yǔ)卡片的同時(shí)舉手。如果教師舉右手,則全班男學(xué)生一起讀短語(yǔ);如果教師舉左 手,則全班女學(xué)生一起讀短語(yǔ)。三、新課呈現(xiàn)(Presentation)Let's spell.1.Read,listen and chant.(Consolidation&Extension)后指著另一位學(xué)生問(wèn):“What can you say?” ,該學(xué)生回答:“I ca
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