xx中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理及評價方案

1、XX XX 中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理及評價方案 中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理及評價方案教學(xué)常規(guī)是維護(hù)學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)而制定的經(jīng)常化的制度和規(guī)范，它既是學(xué)校及其職能部門管理教學(xué)的重要依據(jù)，又是教師履行職責(zé)的基本準(zhǔn)則。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的主要任務(wù)是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為了推進(jìn)課程改革，全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級有

2、關(guān)文件精神，結(jié)合我校教學(xué)工作的實際，特修定 xx 學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理及評價方案。 一、教學(xué)常規(guī)管理的具體內(nèi)容 （一）教學(xué)計劃 1、教學(xué)計劃應(yīng)具備有如下五項內(nèi)容：①教材分析；②教學(xué)目標(biāo)；③教學(xué)措施；④教學(xué)進(jìn)度；⑤學(xué)情分析等內(nèi)容。 2、教材分析透徹到位；目標(biāo)明確，符合學(xué)生水平；措施有力得當(dāng)；進(jìn)度具體，吻合學(xué)校行事歷；學(xué)生學(xué)情分析要體現(xiàn)學(xué)生的真實情況，要有學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等分析；語言精煉準(zhǔn)確，不得出現(xiàn)錯別字；不得抄襲或下載教學(xué)計劃。

3、 （二）集體備課及二次備課1、按學(xué)校安排積極參加集體備課。養(yǎng)；靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，選取相應(yīng)的現(xiàn)代教學(xué)手段。 2、課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)師生合作互動，切忌教師唱獨(dú)角戲，做到講練結(jié)合。 3、嚴(yán)格按課表上課。不得擅自隨意調(diào)課，不得有無作為教學(xué)。 4、教師上課及輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)必須衣著整潔大方，言談舉止得體。 不得單穿背心、短褲衩、拖鞋進(jìn)入教室，不得在教室內(nèi)抽煙，不準(zhǔn)打接電話，不得坐堂講課，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得有損傷學(xué)生自尊心的言行。

4、5、不論室內(nèi)外課都注意學(xué)生的生命安全，不得做有損于學(xué)生身心健康的教學(xué)活動，不得做有危險的游戲。 6、做到每節(jié)課都有教案，教案必須與課堂教學(xué)內(nèi)容吻合；測試、試卷講評、練習(xí)課也必須有體現(xiàn)出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的略案。試卷講評要有試卷分析。 7、關(guān)注學(xué)生上課表現(xiàn)，杜絕出現(xiàn)上課趴桌睡覺、開小差或其他重大違紀(jì)行為，維持良好課堂教學(xué)秩序。8、凡有以上 3-6 條中情形之一，以及第 7 條中大面積上課趴桌睡覺、開小差（5 人以上）或出現(xiàn)重大違紀(jì)