2023年部編人教版四年級語文下冊教學計劃

1、2023 年部編人教版四年級語文下冊教學計 年部編人教版四年級語文下冊教學計劃部編人教版四年級語文下冊教學支配 一、班級狀況分析： 四年級四個班共有學生 284 名，從整體看，本級學習成果兩極分化較嚴峻。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣。能堅持寫日記，能認真視察四周事物，寫出水平較高的作文，在校中高年級作文競賽中取得較好成果。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能認真完成老師布置的作業(yè)，作文記

2、流水賬。在本學期對他們需要多一些關注與指導，關心他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。 二、指導思想 《義務教化課程標準試驗教科書語文四年級》是《中共中心國務院關于深化教化改革，全面推動素養(yǎng)教化確實定》的精神為指導，以《全日制義務教化語文課程標準〔試驗稿〕 》為根據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設計，從編排結構到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。老師在教學過程中，不僅要重視學生學問的積累

3、狀況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增加語文2、培育獨立識字的實力，要求會寫 268 字，認清字形，了解在語文環(huán)境中的字義，并能正確書寫，會認 250個生字，只要求讀準字音，不要求會寫。 3、聯(lián)系上下文，結合生活實際或查字典理解詞語意思，特別是含義比較深刻的句子，學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用，學過用詞造句的方法，把對詞句的理解、積累和運用的訓練結合起來，使它們成為一個有機的整體。 4、用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，能

4、背誦指定的課文，默讀要有確定的速度，在閱讀課文的過程中，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，區(qū)分詞語的感情色調，聯(lián)系上下文和自己的積累，領悟有確定內涵的詞句，體會其表達效果。在閱讀中揣摩文章的表達依次，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法，在溝通和探討中敢于提出自己的想法，作出自己的推斷。能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容，學習閱讀，能根據(jù)需要收集有關資料，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣，激勵探究型閱讀。 5、口語交