小班科學(xué)：圖形娃娃真好玩

1、小班科學(xué)：圖形娃娃真好玩小班科學(xué)：圖形娃娃真好玩 一、活動(dòng)背景： 為了從小培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好，依據(jù)小班幼兒的年齡和思維特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了“圖形娃娃真好玩”的活動(dòng)，旨在采納嬉戲化、情節(jié)化的形式，讓幼兒在動(dòng)動(dòng)、玩玩、做做過(guò)程中，正確感知圓形、正方形、三角形，積累有關(guān)分類的閱歷，以達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)與幼兒愛(ài)好最優(yōu)化的結(jié)合。 二、活動(dòng)目的： 1、充分運(yùn)用幼兒的感官感知圖形，連續(xù)加深對(duì)圓形、正方形、三角形。 2、培育幼

2、兒的推斷力，激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1、圖形紙包人手一只， “餅干”人手三塊（用泡沫紙剪成三種圖形） 。 2、三種圖形娃娃指偶各一個(gè)，立體圖形娃娃各若干。 3、三種圖形的“草地”各一塊。 4、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。 四、活動(dòng)過(guò)程： （一） 、請(qǐng)客人。 1、圖形娃娃藏起來(lái)了，請(qǐng)你們快快找，他們躲在那兒？你找到了什么圖形娃娃？ 2、給圖形娃娃喂餅干。 我們找到了很多圖形娃娃，有圓形娃娃、三角形娃娃、正方形娃娃，現(xiàn)在，我們把

3、帶來(lái)的餅干喂給圖形娃娃吃，一邊喂一邊說(shuō)：“我請(qǐng)你吃餅干” 。 （六） 、哄圖形娃娃睡覺(jué)。 （音樂(lè)起） 五、活動(dòng)評(píng)價(jià)： 該活動(dòng)把握了小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了富有情趣的情景，供應(yīng)了較為真實(shí)的活動(dòng)空間，讓幼兒在親自操作活動(dòng)中，獵取對(duì)圖形的熟悉，活動(dòng)中充分突出了趣味性和訓(xùn)練性，自始至終都能讓“預(yù)先娃娃”與幼兒親密接觸，老師以伙伴的身份指導(dǎo)幼兒在寬松的環(huán)境中認(rèn)一認(rèn)，辯一辯、找一找預(yù)先，關(guān)心幼兒鞏固對(duì)圓形、正方形、三角形的熟悉，幼兒學(xué)得輕松、開(kāi)心