高中生物必修1全冊同步習(xí)題集含答案

1、高中生物必修 高中生物必修 1全冊同步習(xí)題集 全冊同步習(xí)題集目 錄同步習(xí)題： 同步習(xí)題：1-1 從生物圈到細胞 從生物圈到細胞同步習(xí)題： 同步習(xí)題：1-2 細胞的多樣性和統(tǒng)一性 細胞的多樣性和統(tǒng)一性同步習(xí)題： 同步習(xí)題：1～2 章末檢測 章末檢測同步習(xí)題： 同步習(xí)題：2-1 細胞中的元素和化合物 細胞中的元素和化合物同步習(xí)題： 同步習(xí)題：2-2 生命活動的主要承擔(dān)者─蛋白質(zhì) 生命活動的主要承擔(dān)者─蛋白質(zhì)同步習(xí)題： 同步習(xí)題：2-3 遺傳

2、信息的攜帶者 遺傳信息的攜帶者同步習(xí)題： 同步習(xí)題：2-4 細胞中的糖類和脂質(zhì) 細胞中的糖類和脂質(zhì)同步習(xí)題： 同步習(xí)題：2-5 細胞中的無機物 細胞中的無機物同步習(xí)題： 同步習(xí)題：3-1 細胞膜──系統(tǒng)的邊界 細胞膜──系統(tǒng)的邊界同步習(xí)題： 同步習(xí)題：3-2-1 細胞器──系統(tǒng)內(nèi)的分工 細胞器──系統(tǒng)內(nèi)的分工同步習(xí)題： 同步習(xí)題：3-2-2 細胞器──系統(tǒng)內(nèi)的分工 細胞器──系統(tǒng)內(nèi)的分工同步習(xí)題： 同步習(xí)題：3-3 細胞核──系統(tǒng)的控制

3、中 細胞核──系統(tǒng)的控制中同步習(xí)題： 同步習(xí)題：3-3 細胞核──系統(tǒng)的控制中心 細胞核──系統(tǒng)的控制中心同步習(xí)題： 同步習(xí)題：3《細胞的結(jié)構(gòu)》章末檢測 《細胞的結(jié)構(gòu)》章末檢測同步習(xí)題： 同步習(xí)題：4-1 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗搅?xí)題： 同步習(xí)題：4-2 生物膜的流動鑲嵌模型 生物膜的流動鑲嵌模型同步習(xí)題： 同步習(xí)題：4-3 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?1-1 從生物圈到細胞 從生物圈到細胞(時間：30 分

4、鐘 滿分：50 分)難度及題號考查知識點及角度基礎(chǔ) 中檔 稍難生命活動離不開細胞 1 5生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 2、3、4、7 8、9 6一、選擇題(共 7 小題，每小題 4 分，共 28 分)1．膝跳反射活動的完成說明多細胞生物完成復(fù)雜生命活動依賴于( )。A．單個細胞活動 B．人體各系統(tǒng)配合C．神經(jīng)細胞獨立活動 D．各種分化的細胞密切配合解析 膝跳反射是在各種分化的神經(jīng)細胞、肌細胞等密切配合下完成的，但并不是人體各系統(tǒng)都參與。

5、答案 D2．若以圖代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是( )。選項 a b cA 生物大分子 細胞 組織B 個體 種群 群落C 生態(tài)系統(tǒng) 群落 種群D 組織 系統(tǒng) 器官解析 a、b、c 三者的關(guān)系是生命系統(tǒng)的層次依次由大到小的包含關(guān)系，而生態(tài)系統(tǒng)是由群落及其無機環(huán)境構(gòu)成的，不同的種群組成群落，符合這一關(guān)系。答案 C3．下列對生命系統(tǒng)的認(rèn)識正確的是( )。A．生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整地表現(xiàn)出生命活動的最小

6、生命系統(tǒng)是細胞B．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次C．生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物D．生物個體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具有的解析 蛋白質(zhì)等化合物雖然有一定的生理功能，但單獨存在時不能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，因此單獨的生物大分子不屬于生命系統(tǒng)層次；生態(tài)系統(tǒng)還包括生物生存的無機環(huán)境；單細胞生物和多細胞生物中的植物都沒有由器官構(gòu)成