小學(xué)語文公開課教案模板

1、小學(xué)語文公開課教案模板 小學(xué)語文公開課教案模板小學(xué)語文是語文教學(xué)的根基，是教育事業(yè)發(fā)展的根源所在，它影響著學(xué)生未來的發(fā)展之路，對于提高學(xué)生的思維能力和綜合能力有著不容小覷的重要作用。今天我在這給大家整理了一些小學(xué)語文公開課教案模板，我們一起來看看吧! 小學(xué)語文公開課教案模板 1 教學(xué)內(nèi)容： 1、認識 4 個二類生字。 2、帶領(lǐng)學(xué)生參觀我們的校園，看看我們的校園里都有哪些字，通過識記標牌上的漢字，了解學(xué)校的設(shè)施和場所的用途。 教學(xué)過程：

2、一、讓學(xué)生拿出語文書，看看書面上最醒目的兩個字是什么? 拿出課程表，請同學(xué)們找一找一周共有幾節(jié)語文課，各在第幾節(jié)課? 二、在我們學(xué)校里有很多字，我們一起出去看一看。 講清要求：不說話;排好隊，手拉手;前后不落隊;認真觀察。 路線： 朗讀課文，學(xué)習(xí)生字 14 個認讀生字。 教學(xué)難點： 理解“特別的作業(yè)” ，引導(dǎo)學(xué)生感悟愛護花木，遵守制度。 教學(xué)過程： 一、目標導(dǎo)學(xué) 1、談話：美麗的春天到了，孩子們我們一起走進大自然去找春天吧!如果老師布置

3、一項作業(yè)(板書“作業(yè)”)，讓你們?nèi)ゴ笞匀徽掖禾?，并且要把找到的春天帶回教室里，想一想：你會帶來什么作業(yè)? 這個問題從學(xué)生身邊談起，能激起學(xué)生說話的欲望，學(xué)生能積極參與進來，對學(xué)生的回答我不會從思想層面評價，只會從句子表達通順上進行指導(dǎo)。 2、過渡走進故事：今天我們讀的故事中的于老師也給他的學(xué)生布置了到大自然去找春天的作業(yè)，孩子們他們的作業(yè)是什么呢? 二、自主學(xué)習(xí)、合作探究 在這個教學(xué)環(huán)節(jié)中，自主學(xué)習(xí)、合作探究穿插進行 1、自讀課文，學(xué)習(xí)