七年級歷史第13課兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(課件)

1、第 13 13 課 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1．了解兩漢時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況。2．概括兩漢農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納的能力。3．思考和概括兩漢時期經(jīng)濟(jì)繁榮的原因，提高學(xué)生理解分析問題的能力，初步認(rèn)識生產(chǎn)力在社會發(fā)展中的作用。過程與方法通過閱讀教材、觀察圖片、討論探究等形式，掌握兩漢時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)取得的新成就，認(rèn)識兩漢四百年的政治統(tǒng)一、文化積累對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大影響。情感態(tài)度價值觀通

2、過了解水利興修與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)步、手工業(yè)技術(shù)的提高，以及商業(yè)繁榮的主要史實(shí)，體會我國古代歷史上的兩漢盛世，增強(qiáng)民族自豪感；初步認(rèn)識重大發(fā)明對社會經(jīng)濟(jì)的巨大促進(jìn)作用?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 【教學(xué)重難點(diǎn)】1、治理黃河和農(nóng)業(yè)的進(jìn)步與絲織和冶煉技術(shù)的提高 2、正確分析認(rèn)識兩漢時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因【導(dǎo)學(xué)過程】 【導(dǎo)學(xué)過程】教師講解，學(xué)生分析討論相結(jié)合【情景導(dǎo)入】 【情景導(dǎo)入】師：兩漢是我國封建社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要時期。漢朝的統(tǒng)治者，實(shí)行了一些緩和階級矛盾和重視

3、農(nóng)業(yè)的政策，經(jīng)過人民的辛勤勞動，社會經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出新的面貌，并且有它顯著的特點(diǎn)。本課我們將學(xué)習(xí)兩漢農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的新成就，商業(yè)和都市的新氣象?！咀灾黝A(yù)習(xí)】 【自主預(yù)習(xí)】一、治理黃河和農(nóng)業(yè)的進(jìn)步師：農(nóng)作物的生長離不開水，農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開水利建設(shè)，在兩漢時期是如何注重興修水利的？請同學(xué)們仔細(xì)閱讀第一框：治理黃河和農(nóng)業(yè)的進(jìn)步，回答問題：在何時，誰對黃河進(jìn)行了治理，效果如何？學(xué)生閱讀，回答明確：1、漢武帝時下令治理黃河。經(jīng)過治理，有八十多年，黃河下游

4、沒有發(fā)生過大水災(zāi)。2、東漢明帝時令水利專家王景主持修河，修筑了千余里的黃河大堤，在以后八百多年里，黃河沒有改道。 （多媒體展示答案和相關(guān)圖片）師：興修水利促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，漢代的農(nóng)耕技術(shù)和農(nóng)具也隨之進(jìn)行了很大的改善，農(nóng)作物的種植也廣泛起來。學(xué)生閱讀了解：漢朝的農(nóng)耕技術(shù)和農(nóng)具有很大改進(jìn)。1、西漢的耕犁，安裝了便于翻土碎土的犁壁，提高了耕作效率。2、耬車(指導(dǎo)學(xué)生看書中《耬車》圖)是一種播種工具。這種耬車一天能播種一頃地。3、牛耕技術(shù)(指導(dǎo)