學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)#形考-0004(浙江電大－課程號(hào)：3309056)參考資料

1、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)#形考-0004浙江廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng) 課程代碼：3309056 參考資料 試卷總分：100單選題(共 16 題,共 32 分)1.(2 分)對(duì)一組或一個(gè)兒童進(jìn)行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理發(fā)展過程特點(diǎn)的方法稱為（ ）。A、橫向研究B、縱向研究C、平行研究D、實(shí)證研究參考答案：B2.(2 分)（ ）提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念。A、華生B、維果茨基C、馬斯洛D、格塞爾參考答案：B3.(2 分)下面

2、哪一階段（ ）不是柯爾伯格的三水平六階段學(xué)說提到的？A、他律道德水平B、前習(xí)俗水平C、習(xí)俗水平的演示，并讓他們說明為什么這樣做，以了解他們的想法，從中分析兒童的心理特點(diǎn)的方法稱為（ ）。A、觀察法B、談話法C、問卷法D、產(chǎn)品分析法參考答案：B8.(2 分)嬰兒的動(dòng)作目的與手段已經(jīng)分化，智慧動(dòng)作出現(xiàn)，該階段的行為模式處于（ ） 。A、反射練習(xí)時(shí)期B、習(xí)慣動(dòng)作時(shí)期C、有目的動(dòng)作形成時(shí)期D、手段與目的分化并協(xié)調(diào)期參考答案：D9.(2 分)下列