2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩54頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 學(xué)校代碼: 10270 專業(yè)代碼: B844 學(xué)號: 122200483 碩 士 學(xué) 位 論 文 父母教養(yǎng)壓力、 教養(yǎng)方式與中重度 父母教養(yǎng)壓力、 教養(yǎng)方式與中重度智力落后兒童社會行為的關(guān)系 智力落后兒童社會行為的關(guān)系 學(xué) 院 : 教育學(xué)院 專 業(yè) : 發(fā)展與教育心理學(xué) 研 究 方 向 : 特殊兒童教育 研究生姓名 : 饒玲

2、 指 導(dǎo) 教 師 : 孫圣濤 完 成 日 期 : 二零一五年 五月 上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘要I摘要 摘要家庭環(huán)境是影響兒童發(fā)展的主要因素之一。 父母教養(yǎng)壓力、 教養(yǎng)方式與兒童的發(fā)展關(guān)系密切。 有關(guān)特殊兒童父母教養(yǎng)壓力與教養(yǎng)行為的關(guān)系在國外已有一些研究報道。已有研究表明特殊兒童的父母感受到較高的教養(yǎng)壓力。在我國,有關(guān)特殊兒童父母教養(yǎng)壓力與教養(yǎng)方式的研究較少, 教養(yǎng)壓力、 教養(yǎng)方式對特殊兒童社

3、會化發(fā)展的影響尚未見報道。因此,本研究采用問卷和實驗相結(jié)合的方法,選取 90 名中重度智力落后兒童及其父母為被試,考察中重度智力落后兒童父母教養(yǎng)壓力、教養(yǎng)方式的基本特點,并進一步探討父母教養(yǎng)壓力、教養(yǎng)方式與中重度智力落后兒童社會行為的關(guān)系。本研究得出如下結(jié)果:1)智力落后兒童父母體驗到一定程度的教養(yǎng)壓力,且母親感受到的育兒壓力要顯著高于父親。2)智力落后兒童父母得分最高的是教養(yǎng)方式民主性因子。父親在放任性因子上的得分顯著高于母親。 教養(yǎng)

4、方式專制性因子的兒童性別差異顯著, 女孩父母在專制性因子上的得分顯著高于男孩父母。3)智力落后兒童同伴交往能力和親社會行為在一定年齡階段內(nèi)隨著年齡增長而上升,在 13-15 呈下降趨勢,兩者均沒有顯著的性別差異。4)教養(yǎng)壓力總分及各維度上的得分與溺愛性因子、放任性因子、專制性因子和不一致因子的得分呈正相關(guān), 與民主性因子的得分呈負相關(guān)。 教養(yǎng)壓力及各個維度可以顯著正向預(yù)測教養(yǎng)方式溺愛性因子、 放任性因子、 專制性因子和不一致性因子,顯著

5、負向預(yù)測教養(yǎng)方式民主性因子。5)父母教養(yǎng)壓力可以顯著負向預(yù)測智力落后兒童的社會主動性維度,教養(yǎng)壓力可以顯著負向預(yù)測教養(yǎng)方式民主性因子, 教養(yǎng)方式民主性因子在教養(yǎng)壓力與智力落后兒童的社會主動性維度之間起中介效應(yīng)。6)父母教養(yǎng)壓力的親子互動失調(diào)維度可以顯著負向預(yù)測智力落后兒童的合作行為, 親子互動失調(diào)維度可以顯著正向預(yù)測教養(yǎng)方式不一致性因子, 教養(yǎng)方式不一致性因子在親子互動失調(diào)與智力落后兒童合作行為之間起中介效應(yīng)。關(guān)鍵詞: 關(guān)鍵詞:教養(yǎng)壓力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論