部編版小學(xué)語文四年級下冊第二單元《語文園地二》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1語文園地 語文園地?教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.與同學(xué)交流遇到不懂的問題，應(yīng)該怎樣解決。2.學(xué)習(xí)填寫匯款單，認(rèn)識數(shù)字的大寫。3.與同學(xué)交流近年新出現(xiàn)的和一些有新的含義的詞語，并學(xué)會運(yùn)用。4.積累與景點(diǎn)有關(guān)的對聯(lián)。重難點(diǎn)?教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)填寫匯款單，認(rèn)識數(shù)字的大寫；學(xué)會運(yùn)用近年新出現(xiàn)的和一些有新的含義的詞語。?教學(xué)策略 教學(xué)策略1.“交流平臺”的教學(xué)可以結(jié)合本單元課文，先說說自己在閱讀時遇到不懂的問題時是怎樣解決的，再聯(lián)系實(shí)際，在閱

2、讀中加以運(yùn)用。2.對于“識字加油站”中大部分的字，學(xué)生應(yīng)該都能借助拼音讀準(zhǔn)字音。強(qiáng)調(diào)：“貳”是零聲母，“叁”是平舌音；“貳、壹”兩個字筆畫比較多，要重點(diǎn)指導(dǎo)書寫。3.“詞句段運(yùn)用”第一題安排的兩組詞語，可以與同學(xué)交流或查資料了解。對于第二題，主要先讓學(xué)生讀熟句子，注意加點(diǎn)的部分所用的說明方法——作比較，在語境中體會其作用，再仿照例句學(xué)習(xí)運(yùn)用。4.“日積月累”先讓學(xué)生讀熟對聯(lián)，再通過查資料或與同學(xué)交流，大致了解對聯(lián)的意思，最后引導(dǎo)學(xué)生想象

3、畫面，背誦積累。?教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。?教學(xué)課時 教學(xué)課時 2 課時第 1 課時 課時?課時目標(biāo) 課時目標(biāo)1.與同學(xué)交流遇到不懂的問題，應(yīng)該怎樣解決。2.學(xué)習(xí)填寫匯款單，認(rèn)識數(shù)字的大寫。3②示例：學(xué)習(xí)《琥珀》這篇文章時，我不明白為什么“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形”，通過查資料我知道了琥珀的形成需要幾千萬年。4.延伸拓展。（1）課件出示一段話。（2）師引導(dǎo)：自由讀讀這段話，看看有什么不懂的問題，并

4、嘗試運(yùn)用學(xué)到的方法解決。（3）生討論交流?！驹O(shè)計(jì)意圖】先讓學(xué)生自己交流閱讀時遇到不懂的問題的解決方法，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和方法后，聯(lián)系課文內(nèi)容加以運(yùn)用，最后嘗試將這些方法運(yùn)用到課外閱讀中去，培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中自己解決問題的能力。板塊二 板塊二 識字加油站 識字加油站 1.師引導(dǎo)：閱讀時遇到不懂的問題我們能嘗試著解決了，方法真管用！現(xiàn)在讓我們來到“識字加油站”，大家可以用什么好方法，記住這些生字呢？2.學(xué)習(xí)填寫匯款單。（課件出示匯款單圖片）師：