第5課 安史之亂與唐朝衰亡

1、 第 5 課 安史之亂與唐朝衰亡 安史之亂與唐朝衰亡?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力 知識(shí)與能力 了解安史之亂爆發(fā)的原因和背景；了解黃巢起義和唐朝滅亡的基本史實(shí)；把握五代十國(guó)形成的原因和特點(diǎn)。過(guò)程與方法 過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)唐玄宗統(tǒng)治前期和后期的比較，讓學(xué)生體會(huì)一個(gè)人的所作所為將直接導(dǎo)致不同的后果，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比辨析、以史為鑒的學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與 情感態(tài)度與價(jià)值觀 價(jià)值觀1.通過(guò)對(duì)比，認(rèn)識(shí)到統(tǒng)治者個(gè)人的作為，將直接

2、影響歷史發(fā)展的軌跡，甚至導(dǎo)致一個(gè)王朝，一個(gè)國(guó)家的衰亡，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)。2.從唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)到五代十國(guó)的發(fā)展演變過(guò)程中，讓學(xué)生理解維護(hù)國(guó)家大一統(tǒng)的重要性?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：唐玄宗后期統(tǒng)治的腐?。惶瞥臏缤鼋虒W(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：唐朝的衰亡原因；五代十國(guó)形成的原因和影響?教學(xué)過(guò)程?一、導(dǎo)入新課 一、導(dǎo)入新課（多媒體展示《玄宗幸蜀圖》圖）講述楊貴妃的死：唐玄宗一眾到了馬嵬坡（今陜西興平市西北23 里）途中將士饑疲

3、，六軍憤怒，陳玄禮認(rèn)為楊國(guó)忠作亂才導(dǎo)致安祿山謀反，請(qǐng)李輔國(guó)轉(zhuǎn)告太子想殺楊國(guó)忠的意圖。這時(shí)吐蕃使者正率領(lǐng) 20 多人圍堵楊國(guó)忠，抱怨沒(méi)食物。有官兵喊：“楊國(guó)忠與胡虜謀反！”楊國(guó)忠騎著馬逃到西門(mén)，被眾人殺死肢解，頭被槍挑著豎在驛站門(mén)口。陳玄禮及韋諤請(qǐng)求玄宗殺死楊貴妃。高力士勸說(shuō)玄宗保軍心安定，殺死楊貴妃。玄宗忍痛命令高力士在佛堂縊死楊貴妃。此后，玄宗入蜀。后世史家認(rèn)為“馬嵬之變“是一場(chǎng)“有計(jì)劃的兵變“。這就是《玄宗幸蜀圖》的歷史背景，今天我

4、們一起來(lái)學(xué)習(xí)唐朝由盛世到衰敗的過(guò)程，以從中汲取教訓(xùn)。二、 二、新課講授 新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：安史之亂 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：安史之亂（一）背景（原因）： （一）背景（原因）：（多媒體展示唐玄宗的畫(huà)像）學(xué)生探討：安史之亂 學(xué)生探討：安史之亂爆發(fā)的歷史背景 爆發(fā)的歷史背景？答案提示：1.開(kāi)元末年唐玄宗追求享樂(lè)，任人唯親，朝政日益腐敗。2.社會(huì)矛盾尖銳，邊疆形勢(shì)緊張。3.節(jié)度使勢(shì)力膨脹，形成外重內(nèi)輕。4.安祿山擔(dān)任三個(gè)邊地的節(jié)度使，逐漸擴(kuò)張勢(shì)力。（二）

5、過(guò)程 （二）過(guò)程（多媒體展示以下列材料）史料解讀 史料解讀安祿山兼三大兵鎮(zhèn)獨(dú)掌 15 萬(wàn)的兵力，擁兵邊陲，其手下驍勇善戰(zhàn)，甚獲玄宗寵信，引來(lái)宰相楊國(guó)忠忌恨。兩人因而交惡，而唐玄宗又對(duì)此不加干預(yù)。安祿山久懷異志，加上手握重兵，就以討楊之名舉兵叛唐。1. 1.（多媒體出示問(wèn)題：安史之亂的基本過(guò)程）教師 教師講述：安史之亂的基本情況。 講述：安史之亂的基本情況。（755 年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂。763 年被平定）

6、2.（多媒體出示問(wèn)題：安史之亂的影響）讀教材， 讀教材，學(xué)生回答：安史之亂的影響 學(xué)生回答：安史之亂的影響答案提示：對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰。安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二 黃巢起義和唐朝的滅亡 黃巢起義和唐朝的滅亡1. 1.（多媒體展示黃巢起義圖）學(xué)生讀教材和圖， 學(xué)生讀教材和圖，搶答黃巢起義的背景和結(jié)果 搶答黃巢起義的背景和結(jié)果答案提示：背景：唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，

7、宦官專(zhuān)權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢(shì)日益嚴(yán)重，相互之間發(fā)生兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，人民賦役繁重，生活困苦。結(jié)果：起義軍雖然一度攻占了長(zhǎng)安，最終卻被原為義軍將領(lǐng)的朱溫，與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了起義。2. 2.（多媒體出示問(wèn)題：唐朝滅亡的基本情況）教師 教師講述：宋朝建立的基本情況 講述：宋朝建立的基本情況？（朱溫陸續(xù)兼并了北方的大小割據(jù)勢(shì)力，907 年，建立了后梁政權(quán)，唐朝滅亡。） 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三 五代十國(guó)的更迭與分立 五代十國(guó)的更迭與分立1. 1.（多媒體展

8、示以下材料）史料解讀 史料解讀材料：五代十國(guó)，包括五代與十國(guó)等眾多割據(jù)政權(quán)，是中國(guó)歷史上的一段時(shí)期，自唐朝滅亡開(kāi)始，至宋朝建立為止；也可以定義為到宋朝統(tǒng)一十國(guó)剩余政權(quán)為止。2.（多媒體出示問(wèn)題：五代十國(guó)的歷史根源）根據(jù) 根據(jù)課本知識(shí)，搶答五代十國(guó)的歷史根源 課本知識(shí)，搶答五代十國(guó)的歷史根源答案提示：唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)。2. 2.（多媒體出示五代十國(guó)的地圖，提出問(wèn)題：五代十國(guó)的歷史影響）五代十國(guó)的歷史影響？ 五代十國(guó)的歷史影響？答案提示：北方戰(zhàn)

9、事不斷，政局動(dòng)蕩不安。南方地區(qū)政局相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。五代十國(guó)時(shí)期，雖然政權(quán)分立，但統(tǒng)一始終是一個(gè)必然趨勢(shì)。三、課堂總結(jié) 三、課堂總結(jié)唐朝盛極一時(shí)，最后因?yàn)樘菩诘纳莩薷鴮?dǎo)致了王朝的衰敗，和接下來(lái)幾百年的混亂，我們應(yīng)該從唐玄宗前后半生的所作所為中得到有益的啟示，無(wú)論何時(shí)何地，都應(yīng)該戒驕戒躁，始終如一。?板書(shū)設(shè)計(jì)??教學(xué)反思?本課主要再現(xiàn)了唐朝由盛世到衰敗的過(guò)程，重點(diǎn)是記誦安史之亂爆發(fā)的原因，難點(diǎn)是如何讓學(xué)生在探