20夢回繁華

1、20 夢回繁華 夢回繁華1．理清課文寫作思路，概括課文內(nèi)容。2．弄清課文使用的說明方法及其作用，把握本文的說明順序。3．品味語言，感受本文典雅而富有韻味的語言。一、導(dǎo)入新課多媒體展示《清明上河圖》圖片。同學(xué)們， 《清明上河圖》大家一定有所耳聞，它是一幅享譽古今中外的傳世畫作，是我國繪畫史上的無價之寶。為什么這么說呢？它到底畫了哪些內(nèi)容？就讓我們走進今天的課文，一起來欣賞這件無價瑰寶。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：整體感知，把握文章內(nèi)容1．默讀

2、課文，概括每一自然段的內(nèi)容。明確：第 1 段介紹了《清明上河圖》的創(chuàng)作歷史背景，引出說明對象；第 2 段介紹畫作作者張擇端及其創(chuàng)作動機；第 3 段介紹了畫作材質(zhì)、尺幅等基本信息；第 4 段介紹了畫作的詳細內(nèi)容；第 5 段介紹《清明上河圖》的藝術(shù)價值和歷史價值。2．讀了本文，關(guān)于《清明上河圖》你又有了哪些新的了解？明確：①我了解到了北宋時期，城市繁榮，文化生活十分活躍， 《清明上河圖》便是反映這一時期城鄉(xiāng)市井平民生活的一幅風(fēng)俗畫。②我了解

3、到了畫的作者張擇端主要活動時期、籍貫、字、生平、愛好等。③我了解到了關(guān)于這幅圖的畫卷大小，描繪的具體內(nèi)容，特點及價值等。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：分析說明方法，把握說明順序1．課文都使用了哪些說明方法？有何作用？明確：(1)列數(shù)字：“張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱 24.8 厘米，橫 528.7 厘米。”使用準(zhǔn)確的數(shù)字，說明了《清明上河圖》的大小。(2)打比方：“整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進入尾聲，留下無盡

4、的回味。”把《清明上河圖》比作“一部樂章” ，說明它宏大、優(yōu)美而富有變化的特點。(3)引資料：“畫中的‘孫羊店’ ‘腳店’等，與《東京夢華錄》中所記的‘曹婆婆肉餅’‘正店七十二戶……其余皆謂之腳店’等，無有不符。 ”引用《東京夢華錄》，準(zhǔn)確說明了《清明上河圖》是一幅寫實性很強的作品，增強了說明的可信度和說服力。(4)摹狀貌：“船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索?！弊髡哂媚蠲驳姆椒▽懟盍水嬅婕毠?jié)，化靜為動，使得畫面描寫生動