版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、www.youyi100.com第 1 頁 共 4 頁優(yōu)秀領(lǐng)先 飛翔夢想 11 核舟記 核舟記1.積累文言詞語,把握文章內(nèi)容。感受文本語言的簡潔、嚴(yán)密和生動。2.學(xué)習(xí)本文“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式和空間說明順序。3.關(guān)注文中數(shù)量詞的特點(diǎn),體會古代漢語數(shù)量詞與現(xiàn)代漢語數(shù)量詞的異同。4.了解我國古代雕刻技藝的精湛、成就的卓越,欣賞藝術(shù)品的巧奪天工之美,感受中國的藝術(shù)文化魅力。第 1 課時(shí)一、導(dǎo)入新課師:一顆桃核,能變成一件藝術(shù)品嗎?生:自由發(fā)
2、表意見。師:關(guān)于能否變成一件藝術(shù)品,下面這段視頻會解答這個(gè)疑問。配《微雕欣賞》視頻(見光盤)師:多么神奇而瑰麗的藝術(shù),一顆平凡的桃核,竟在人工的雕琢下變得如此生動精美。不過,視頻中的畫面轉(zhuǎn)瞬即逝,你也許未能仔細(xì)觀察這瑰麗的藝術(shù)。沒關(guān)系,作為補(bǔ)償,讓我們走進(jìn)今天的課文《核舟記》,去感受這藝術(shù)的魅力所在。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:梳理字詞,破除閱讀障礙1.教師范讀課文,正音。罔(wǎng) 貽(yí) 有奇(yòu j
3、ī) 箬篷(ruò) 髯(rán) 衣褶(zhě)袒胸(tǎn) 黍(shǔ) 矯首(jiǎo) 篆章(zhuàn) 壬戌(rén xū)2.教師范讀,或聽朗讀音頻。要求學(xué)生注意朗讀節(jié)奏,整體感知大意。3.結(jié)合工具書和注釋,初步疏通文句。4.特殊文言詞語歸納。(1)通假字①左手倚一衡木(“衡”同“橫”)②舟首尾長約八分有奇(“有”同“又”,用在整數(shù)和零數(shù)之間計(jì)算數(shù)目)(2)一詞多義
4、①奇:A.明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)(奇異、罕見)B.舟首尾長約八分有奇(零數(shù)、余數(shù))②為:A.為宮室、器皿、人物(做,這里指雕刻)B.中軒敞者為艙(是)③而:A.中峨冠而多髯者為東坡(表并列,并且、而且)B.啟窗而觀(表承接,不譯)C.而計(jì)其長曾不盈寸(表轉(zhuǎn)折,卻、但是)④之:A.徑寸之木(助詞,的)B.蓋簡桃核修狹者為之(代詞,指核舟)⑤其:A.其兩膝相比者(他們)B.其人視端容寂(那)(3)詞類活用www.youyi100.com第 3
5、頁 共 4 頁優(yōu)秀領(lǐng)先 飛翔夢想 三、板書設(shè)計(jì)第 2 課時(shí) 課時(shí)一、導(dǎo)入新課通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)對微雕藝術(shù)品“核舟”有了整體的認(rèn)識,不過,作為藝術(shù)品,它值得我們用審美的眼光去鑒賞,它值得我們對文本進(jìn)行更深入的解讀。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:欣賞微雕藝術(shù),品析語言特色(一)指名朗讀課文第一段并思考1.概括第一段的段意。明確:概述雕刻家王叔遠(yuǎn)的精湛技藝。2.找出本部分中能總括全文,突出王叔遠(yuǎn)雕刻技藝特點(diǎn)的詞語。明確:奇巧。3.雕刻時(shí)“罔
6、不因勢象形,各具情態(tài)”說明了什么?明確:說明了王叔遠(yuǎn)的構(gòu)思巧妙、技藝精湛,也只有因勢象形,才能保證藝術(shù)品出于自然而又超越自然。(二)指名朗讀課文第二段并思考1.試賞析“舟首尾長約八分有奇,高可二黍許”一句。明確:本句介紹“核舟”體積,作者抓住了長度和高度,呈現(xiàn)空間立體感,“八分有奇”與“二黍許”更寫出了核舟體積的準(zhǔn)確性與形象性。2.文章先介紹了核舟體積,又寫了眾多小窗和對聯(lián),作者意在表現(xiàn)什么?明確:以核舟“長約八分有奇,高可二黍許”的體
7、積小跟船艙及小窗景物之多之細(xì)相對照,突出王叔遠(yuǎn)雕刻技藝的“奇巧”“靈怪”,從而也突出了說明中心。3.請同學(xué)領(lǐng)會“山高月小,水落石出”和“清風(fēng)徐來,水波不興”的意境,讓學(xué)生抒發(fā)感悟。(三)指名朗讀課文第三段并思考1.從“蘇、黃共閱一手卷”、東坡“左手撫魯直背”、魯直“右手指卷,如有所語”和佛印的“矯首昂視”這些描述中,可以看出,雕刻家的意圖是什么?明確:從這些描述中可以看出,雕刻家的意圖是表現(xiàn)他們豁達(dá)、豪放的胸襟,說明他們在山光水色的掩映
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論