【部編】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案3-11 核舟記

1、11111核舟記核舟記課題課題核舟記核舟記課型課型新授課新授課課時(shí)安排課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)分配分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)。可適當(dāng)調(diào)節(jié)。知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：1.積累常見(jiàn)的文言文實(shí)詞、虛詞，初步認(rèn)識(shí)文言文中的通假字現(xiàn)象。2.了解我國(guó)古代藝人高超的雕刻技藝。過(guò)程與方法：過(guò)程與方法：1.學(xué)習(xí)掌握本文運(yùn)用說(shuō)明和描繪相結(jié)合的筆法。2.理清文章的整體

2、思路，探明主體部分的說(shuō)明順序。3.學(xué)習(xí)本文“總——分——總”的結(jié)構(gòu)形式。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：情感態(tài)度與價(jià)值觀：文章生動(dòng)介紹了明末雕刻藝人王叔遠(yuǎn)高超的雕刻技藝和獨(dú)特的才華，熱情頌揚(yáng)了我國(guó)古代民間藝人的藝術(shù)成就。學(xué)習(xí)它，有助于激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化的感情。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介魏學(xué)洢（yī）（約1596—約1625），字子敬，明末嘉善（今浙江嘉興）人。明朝末年著名散文家。其一生短暫，著有《茅檐集》。寫作背景寫作背景本文選自清代張

3、潮編輯的《虞初新志》卷十（文學(xué)古籍刊行社1954年版）。略有刪節(jié)。文中所記核舟的雕刻者是明代微雕大師王叔遠(yuǎn)。據(jù)清代筆記記載：王叔遠(yuǎn)，常熟人，又名叔明，號(hào)“初平山人”，曾到過(guò)寧波，并創(chuàng)作了“微型木雕天封塔”。1994年，在寧波鎮(zhèn)海發(fā)現(xiàn)了一枚桃核舟，核舟船篷一側(cè)，有一明顯為“明”字的標(biāo)志，“明”是王叔遠(yuǎn)的簡(jiǎn)稱，其方位與魏學(xué)洢《核舟記》中記載的“其船背稍夷，則題名其上”情況完全一致。經(jīng)過(guò)專家鑒定，此枚核舟為王叔遠(yuǎn)晚年作品。課前預(yù)習(xí)讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)

4、字音洢（yī）器皿（mǐn）罔（wǎnɡ）貽（y）軒敞（xuānchǎnɡ）峨冠（）矯首（jiǎo）黍（shǔ）八分有奇（jī）夷（y）箬篷（ru）糝（sǎn）3細(xì)若蚊足（狀語(yǔ)后置，應(yīng)為“若蚊足細(xì)”）新課導(dǎo)入中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，我國(guó)古代勞動(dòng)人民是最優(yōu)秀、最勤勞、最聰明靈巧的人民，他們創(chuàng)造了光輝燦爛、令世界矚目的中華文明和中華文化，其中最令人嘆為觀止的是那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、久盛不衰的手工雕刻藝術(shù)。今天我們學(xué)習(xí)的明末浙江魏學(xué)洢的《核舟記》就

5、向我們展示了遠(yuǎn)在數(shù)百年前我國(guó)勞動(dòng)人民、民間藝人精湛絕倫的雕刻技藝。新課展開(kāi)新課展開(kāi)【朗讀課文，翻譯重點(diǎn)句子】【朗讀課文，翻譯重點(diǎn)句子】1.嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。2.舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。3.矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。4.臥右膝，詘右臂支船。參考譯文：參考譯文：1.（他）曾經(jīng)贈(zèng)送給我一只用核桃雕成的小船，刻的應(yīng)當(dāng)是蘇軾游赤壁（的情景）。2.這小船從頭到尾大約有八分多長(zhǎng)，兩個(gè)黃米粒那么高。3.抬頭仰望（天空），（那）神態(tài)

6、跟蘇、黃（兩人）不相類似。4.臥倒右膝，彎曲右臂支撐在船上?！境踝x課文，整體感知】【初讀課文，整體感知】1.這是一篇古代的說(shuō)明文，它的說(shuō)明對(duì)象是什么？說(shuō)明對(duì)象有何特征？核舟。奇巧（體積小，構(gòu)思巧，雕刻的人、物、字?jǐn)?shù)量多）2.說(shuō)明順序是什么？請(qǐng)具體說(shuō)一說(shuō)。（1）空間順序：中——頭——尾——背。（2）邏輯順序：先整體后局部——先寫舟的尺寸大小，后寫船艙、船頭、船尾。先主后次——正面是主，背面是次，所以先寫正面，后寫背面；船艙是主，船頭、船尾