課文6《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì) 《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí) 11 個(gè)生字，會(huì)寫 4 個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問話的語氣。3、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)重、難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí) 11 個(gè)生字，會(huì)寫 4 個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問話的語氣。課時(shí)安排： 課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程： 教學(xué)過程：第一課時(shí) 第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入，揭示課文題目。 一、激趣導(dǎo)入，揭示課文題目。1、識(shí)字

2、游戲——“摸尾巴” 。（1）導(dǎo)言：小朋友，喜歡做游戲嗎？快拿出你的小手，我們一起來做個(gè)游戲吧！摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的頭發(fā)，摸摸你的尾巴……（預(yù)設(shè)：生疑惑，我們沒有尾巴啊？）（2）導(dǎo)學(xué)：我們?nèi)祟悰]有尾巴，那誰有尾巴呢？（動(dòng)物）你知道哪些小動(dòng)物有尾巴呢？（學(xué)生自由說自己知道的有關(guān)小動(dòng)物尾巴的資料。 ）（3）小結(jié)：小朋友們知道的知識(shí)可真多，知道這么多有尾巴的小動(dòng)物。2、隨機(jī)識(shí)字。（1）我們一起來看“尾巴”這個(gè)詞。

3、（板書：尾巴）誰來讀一讀這個(gè)詞？（2）指導(dǎo)學(xué)生觀察拼音。發(fā)現(xiàn)“巴”沒有聲調(diào)，要讀輕聲，我們要把“巴”讀得又輕又短。3、導(dǎo)學(xué)：動(dòng)物王國里有尾巴的動(dòng)物可多了，前兩天，它們還進(jìn)行了一場比賽呢！它們要比什么呢？（2）想一想兒歌主要講了什么內(nèi)容。2、學(xué)生按要求再次自由讀課文。3、組織學(xué)生同桌之間互相交流展示。（1）同桌輪流讀，相互正音。（2）讀得好的地方互相學(xué)習(xí)，不太好的地方一起改進(jìn)。4、指名讀課文，交流兒歌的主要內(nèi)容。5、指名分段讀文，隨文識(shí)記

4、生字。（1）識(shí)記“短、扁” 。①對(duì)比“長”認(rèn)識(shí)“短” ，對(duì)比物體形狀認(rèn)識(shí)“扁” 。②給“短”擴(kuò)詞：短發(fā)、短裙、短襪、長短。③用“扁”練習(xí)說話：鴨子的尾巴是扁的，嘴巴也是扁的。（2）識(shí)記“最” 。①加一加的方法：上面一個(gè)日字頭，下面一個(gè)“耳”的變形，再加一個(gè)“又” 。②用字謎識(shí)記“最”：日在耳上站，又在耳邊睡。6、做游戲，鞏固生字。7、齊讀課文。四、辨認(rèn)字形，指導(dǎo)寫字。 四、辨認(rèn)字形，指導(dǎo)寫字。1、導(dǎo)言：我們已經(jīng)成功地認(rèn)識(shí)了 11 個(gè)生字