【人教版】八年級下冊生物復(fù)習(xí)資料【精編】

1、【人教版】八年級下冊生物復(fù)習(xí)資料【精編】 【人教版】八年級下冊生物復(fù)習(xí)資料【精編】第 1 頁 共 11 頁【人教版】八年級下冊生物復(fù)習(xí)資料【精編】 【人教版】八年級下冊生物復(fù)習(xí)資料【精編】第七單元 第七單元第一章 第一章 生物的生殖和發(fā)育 生物的生殖和發(fā)育第一節(jié) 第一節(jié) 植物的生殖 植物的生殖1．有性生殖：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。例如：種子繁殖 種子繁殖有性生殖的過程：開花→傳粉→受精→結(jié)實→新一代植株。2

2、．無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體。應(yīng)用：扦插，嫁接，壓條、組織培養(yǎng)等。 嫁接就是把一個植物體的芽或枝（接穗），接在另一個植物體（砧木）上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。嫁接的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活。第二節(jié) 第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育 昆蟲的生殖和發(fā)育1.變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變

3、態(tài)發(fā)育。（1）完全變態(tài)： 同家蠶一樣，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、蛾等昆蟲的發(fā)育也要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)。（2）不完全變態(tài)：蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的發(fā)育過程，稱為不完全變態(tài)。不完全變態(tài)的昆蟲還有蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂。由蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲，形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱為跳蝻，這樣的幼蟲叫做若蟲。3. 昆蟲是卵生、有性生

4、殖、體內(nèi)受精。第三節(jié) 第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育 兩棲動物的生殖和發(fā)育1.兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成體營水陸兩棲，用肺呼吸，兼輔皮膚呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢、【人教版】八年級下冊生物復(fù)習(xí)資料【精編】 【人教版】八年級下冊生物復(fù)習(xí)資料【精編】第 3 頁 共 11 頁兩棲動物有性生殖、體外受精、卵生多為變態(tài)發(fā)育。在變態(tài)發(fā)育中，幼體離不開水鳥 類 有性生殖、體內(nèi)受精、卵生受精卵經(jīng)過孵化發(fā)育成雛鳥，雛鳥發(fā)育為成

5、鳥，沒有變態(tài)發(fā)育第二章 第二章 生物的遺傳和變異 生物的遺傳和變異第一節(jié) 第一節(jié) 基因控制生物的性狀 基因控制生物的性狀1. 遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的。2. 性狀：生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式統(tǒng)稱為性狀。3. 相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。例如：家兔的黑毛與白毛。4. 轉(zhuǎn)基因超級鼠的啟示：基因決定生物的性狀；同時也說明在生物傳種

6、接代中，生物傳下去的是基因而不是性狀。第二節(jié) 第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞 基因在親子代間的傳遞1．在有性生殖過程中，基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”2. 基因位于染色體上是具有遺傳效應(yīng)的 DNA 片段。DNA 是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。3．染色體：細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體。每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。4．在生物的體細(xì)胞中染色體是成對存在的，基因