音樂培訓實施方案

1、xx 縣 2014 年小學音樂教師培訓實施方案我縣小學音樂師資嚴重不足，多數(shù)以兼職為主，致使一些學校無法正常開展音樂教學活動，更無法提及新課改課堂。鑒于這種現(xiàn)狀，我們必須正確面對，利于現(xiàn)有資源，做好專、兼課音樂教師的培訓工作，以促進小學音樂教學質(zhì)量的提高。為此，特制定全縣小學音樂教師培訓方案。一、指導思想 堅持以新課改理念為中心，堅持教學理論、教學實踐、教學研究相統(tǒng)一，圍繞課堂教學、以教師的崗位需求為目標，以問題為中心，教學案例

2、為載體，多角度少課時，科學設(shè)計課程培訓內(nèi)容，努力提高專、兼職音樂教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)化發(fā)展水平，為學生的全面發(fā)展和我縣音樂教育的發(fā)展培養(yǎng)一批合格的師資。二、培訓目標1、通過新課標解讀培訓，進一步更新教師的教育理念，理解并掌握新課程標準，掌握本學科的教學常規(guī)和技能，優(yōu)化教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系，進一步推動教師角色、教學方式的根本變革，使教師的專業(yè)化水平逐步得到提高2、通過教材歌曲和課堂樂器的學習，以及現(xiàn)場教學實例展示，示范教師說課，提

3、高參訓教師音樂素養(yǎng)及課堂教學能力，包括教學設(shè)計、教學策略、教學方法等方面的有效提升，使兼職教師能夠勝任音樂課堂教學。三、培訓內(nèi)容及時間安排參與式教學實例觀摩，以問題為中心，以案例為載體，引導教師參與其中，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、共同研討解決問題，提升教師的授課水平，提高課堂效率。3、分散自主研修 建立學科 QQ 群，時刻了解教師動態(tài)，及時反饋信息，有針對性地加以有效指導，提高自主研修實效性。七、培訓考核考核分三部分內(nèi)容 考核等級分優(yōu)

4、秀、合格、不合格三個等級1、集中培訓考核：內(nèi)容包括考勤情況、學習表現(xiàn)、研討參與度等。2、自主研修考核：完成一篇《當前小學音樂學科教學現(xiàn)狀和問題的調(diào)查報告》 、一個小學音樂課堂教學案例或一個小學音樂課堂教學設(shè)計、一份研修體會或經(jīng)驗總結(jié)。3、教師自我技能考核：教師可根本自身特長在聲樂、器樂、舞蹈等方面自選 1--2 項進行展示。八、培訓措施1、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一認識。各校要針對本校實際選派參訓教師，要保證參訓率和出勤率，對不參加培訓的學校且課堂