班主任培訓實施方案

1、班主任培訓措施及方案班主任培訓措施及方案學校班主任是教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者，為進一步加強我學校班主任的職業(yè)道德建設，提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)、管理班級的能力和工作水平，確保我?；A教育持續(xù)健康發(fā)展。結合我校教育的實際，特制定我校班主任培訓方案：一、培訓目的通過培訓，使班主任更好地適應工作崗位，使班級常規(guī)管理、學生日常行為規(guī)范、思想品德教育更有效地開展，更好地發(fā)揮班主任在學生思想道

2、德建設中的導師作用，啟動并著手建設骨干班主任人才庫。二、培訓原則1、針對性：針對中學生身心發(fā)展規(guī)律，根據中學班級管理工作特點，設計培訓內容。針對成人教育特點，采取短期集中培訓與在職校本培訓相結合，遠程培訓與面授輔導相結合等靈活的方式進行。2、時效性：從班主任工作實際出發(fā)，針對中學班級管理和學生管理的實際設計與安排培訓內容，重經驗交流，突出案例教學。3、創(chuàng)新性：積極創(chuàng)新中學班主任培訓內容、方式、方法、手段和機制，強化培訓內容，提高培訓效果

3、。三、培訓對象凡是準備上崗擔任班主任工作以及現任班主任的教師均需參加班主任培訓。四、培訓形式：加強領導，提高認識中學班主任是中學教師隊伍的重要組成部分，是中學班集體建設的指導者、中學生健康成長的引領者，是中學思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質教育的重要力量。開展班主任培訓工作，是新時期貫徹黨的教育方針，加強未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實施素質教育，全面提高教育質量的必然要求，是加強中學班主任隊伍建設的重要舉