情緒啟動(dòng)對(duì)不同抑郁狀態(tài)大學(xué)生的認(rèn)知效率和認(rèn)知偏向的影響

1、分類(lèi)號(hào)：密 級(jí)：學(xué)校代碼： 1 0 1 6 5學(xué) 號(hào)： 2 0 0 7 1 0 2 1 0逢享彥可耗大學(xué)碩士學(xué)位論文情緒啟動(dòng)對(duì)不同抑郁狀態(tài)大學(xué)生的認(rèn)知效率和認(rèn)知偏向的影響作者姓名：學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：研究方向：導(dǎo)師姓名：肖艷麗基礎(chǔ)心理學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)劉穎教授蔣重清副教授2010 年0 5 月學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫(xiě)或發(fā)表過(guò)的研究

2、成果，其他同志的研究成果對(duì)本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名： 當(dāng)壟墨塑學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙