人際關系發(fā)展干預提高自閉癥兒童社會交往能力的個案研究

1、論文作者簽名：孤、弓l 旬論文評閱人1 ：評閱人2 ：評閱人3 ：評閱人4 ：評閱人5 ：答辯委員會主席：蜜毋墊委員1 ：像j i 艮妖委員2 ：符捐君委員3 ；寫偉鉀委員4 ：證雜萍委員5 ：水吭贊答辯日期：紗? 6 午6 閆杭州師范大學碩士論文 人際關系發(fā)展干預提高自閉癥兒重社會交往能力的個萊研究致謝大學畢業(yè)后憑著直覺堅定地選擇了特殊教育這個專業(yè)，經(jīng)過一年的自閉癥兒童康復工作和兩年研究生生活的學習，在這條路上，我走得愈加堅定與穩(wěn)健。

2、在杭師大學習的這兩年是我生命中的一筆寶貴財富，在這兩年中感謝我的導師馬偉娜老師的悉心指導與關愛。在平時的學習中，馬老師不僅傳授知識，而且教與我們學習的方法、研究的方法。在生活中，馬老師鼓勵我要自信向前，以積極樂觀的心態(tài)面對生活。在我平時考慮問題不周時，感謝馬老師的耐心和悉心指導。在論文的寫作過程中，從選題、研究設計、干預的實施到論文的撰寫，馬老師給予我精心的指導。經(jīng)過這兩年的學習，對特殊教育從最開始的一知半解到現(xiàn)在可以為特殊兒童提供幫助