36歲白族、納西族和彝族兒童心理理論能力的發(fā)展特點(diǎn)及訓(xùn)練

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目：蘭：魚簽自旗! 納酉旗獨(dú)鑫旌』L 童塵理理論臺星力的發(fā)展掛壺厘訓(xùn)練本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者煮≤Ll 司 簽字日期：乒D } r 年6 月沙日 學(xué)位論文作者磊】| 尋勃l 到 簽字日期：乒D } r 年6 月沙日學(xué)位論文

2、版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院( 籌) 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：回不保密，口保密期限至 年 月止) 。 一學(xué)位論文作者簽名：剪沌_ I r - - , t 導(dǎo)師簽名

3、：x 、, ／簽字日期：) D i ．t - - 年6 月乙伯 簽字日期：ⅥI r 年6 月可日3 ．5 實驗設(shè)計．??．????????????．??．．．??1 63 ．6 結(jié)果與分析?．．．．．???．．???．．．．?．??．．．．。．．．．．??1 63 ．6 ．1 格特曼的心理量尺分析??????????????1 63 ．6 ．2 發(fā)展模式????．．?．．??．．?．???．?．?．．．．．．1 73 ．6 ．3 四個民

4、族總體的發(fā)展特點(diǎn)??????．．???．．．．．．?．．1 83 ．6 ．4 各民族分別在五個任務(wù)上的發(fā)展特點(diǎn)???????．．．??1 94 研究二幼兒心理理論的訓(xùn)練研究???????????????2 54 ．1 研究目的??????．??????????．．??．．．2 54 ．2 研究被試??．．．???．．??????．．?一?．??．．?2 54 ．3 實驗設(shè)計．．??．?．．???．．．?．?．?．．．．．????．?．．

5、2 54 ．4 研究程序．．?．??．．?．．．???．．．．．??????．．?．．．2 54 ．5 干預(yù)訓(xùn)練方案的制定．．．．．．?．?．??．?．．???．．．．．．??．．．2 64 ．6 結(jié)果與分析．．．?．．．．．．．?．．．．．．．．．．．．．．．???????．．?．2 84 ．6 ．1 實驗組控制組兒童心理理論發(fā)展水平的前測比較????．．?．．．2 84 ．6 ．2 實驗組訓(xùn)練前后心理理論發(fā)展水平的比較????．??

6、?．．．．2 84 ．6 ．3 控制組兒童心理理論發(fā)展水平前測后測的比較????．??．．．2 94 ．6 ．4 實驗組與控制組兒童心理理論發(fā)展水平前后測差異的比較????3 05 總討論???．．．．．?．．．．．．．?．．．．．????．．．??．．．．．．．?．．．．．3 25 ．1 白、彝、納西三個民族幼兒心理理論發(fā)展模式的跨文化的一致性．．．．．?．?3 25 ．2 白、彝、納西族幼兒心理理論發(fā)展的差異及原因????．??．?

7、．．．3 25 ．3 心理理論的訓(xùn)練方案的有效性????．???????．??．3 56 ．結(jié)論．．?．．．??．．．?????．．．?．．?．．．．．．??．．??．．．．．．3 67 研究不足與展望?．．．．．??．．．?．．．．???．．．．?．?．．．?．．?．．．．．3 77 ．1 研究不足?．．．．．?．．．．．．．．???．．?．?．?．???．．．．．．?3 77 ．2 研究展望????????．????????．???