小學(xué)四年級(jí)科學(xué)教案上冊(cè)(蘇教版)

1、【第一單元【第一單元我們周圍的空氣】我們周圍的空氣】1空氣的性質(zhì)空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、過(guò)程與方法：（1）會(huì)運(yùn)用感官和工具認(rèn)識(shí)到空氣是有體積的，占據(jù)一定空間，而且不能隨意縮小。（2）會(huì)利用小工具制作驗(yàn)證假設(shè)的工具。（3）小組動(dòng)手完成空氣水“火箭”的制作。2、知識(shí)與技能：（1）知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的。（2）知道空氣的質(zhì)量比水輕，能浮上來(lái)。（3）知道空氣是有壓力的。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：△發(fā)現(xiàn)生活中常見(jiàn)的利用空氣

2、也占據(jù)空間的例子，體驗(yàn)身邊事物的重要性?！冀虒W(xué)重難點(diǎn)〗〖教學(xué)重難點(diǎn)〗1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)空氣的性質(zhì)。2、難點(diǎn)：探究壓縮空氣的力量?！冀虒W(xué)準(zhǔn)備〗〖教學(xué)準(zhǔn)備〗水槽、玻璃杯、塑料瓶、氣球2個(gè)、塑料繩、細(xì)竹箝、針筒、塑料袋、塑料管、餐巾紙、天平〖課時(shí)安排〗〖課時(shí)安排〗1課時(shí)〖教學(xué)過(guò)程〗〖教學(xué)過(guò)程〗一、導(dǎo)入新課1、今天，我們要一起研究一個(gè)人最不能缺少的東西——空氣?？諝獯蠹颐刻於荚诮佑|，你了解空氣么？2、空氣每時(shí)每刻都存在我們的身邊，你有什么方法證明空

3、氣的存在3、先不急著討論，先來(lái)看看一個(gè)紙團(tuán)的秘密。二、學(xué)習(xí)新課1、認(rèn)識(shí)空氣占據(jù)空間的秘密。(1)實(shí)驗(yàn)一①如果我把紙團(tuán)放在杯子里，再把杯子反扣進(jìn)水槽，你認(rèn)為杯子里的紙團(tuán)會(huì)濕嗎？說(shuō)說(shuō)（2）他們是怎樣應(yīng)用的？（3）想不想做一個(gè)壓縮空氣的玩具？（4）教師講解三種玩具的做法，并簡(jiǎn)要介紹原理。四、作業(yè)完成一個(gè)壓縮空氣的玩具?！及鍟?shū)設(shè)計(jì)〗〖板書(shū)設(shè)計(jì)〗1、空氣的性質(zhì)占據(jù)一定的空間有質(zhì)量壓縮空氣有彈性2、熱空氣和冷空氣、熱空氣和冷空氣〖教學(xué)目標(biāo)〗〖教學(xué)目

4、標(biāo)〗1、過(guò)程與方法：△通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)由看風(fēng)向來(lái)了解冷熱空氣的對(duì)流?！鲿?huì)分析風(fēng)的形成和流動(dòng)，熱空氣上升。2、知識(shí)與技能：△知道空氣是會(huì)流動(dòng)的，空氣的流動(dòng)形成了風(fēng)?！髦罒峥諝馍仙?，冷空氣下降?！髁私鉄釟馇蚝涂酌鳠舻纳赵?。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：△有興趣研究空氣的其他性質(zhì)。△樂(lè)于親近自然，有研究自然的欲望?！冀虒W(xué)重難點(diǎn)〗〖教學(xué)重難點(diǎn)〗1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)冷熱空氣的流動(dòng)規(guī)律。2、難點(diǎn)：理解風(fēng)的成因?！冀虒W(xué)準(zhǔn)備〗〖教學(xué)準(zhǔn)備〗氣球、蠟燭、紙蛇、水槽、