六年級上冊語文教案-8燈光人教（部編版）

1、8燈光【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與能力(1)正確、流利、有感情地朗讀課文讀懂課文內(nèi)容、理清課文的表達(dá)順序。(2)體會本文開頭和結(jié)尾相互照應(yīng)的關(guān)系并感受作者這樣寫的深意。2.過程與方法通過讀、品、悟透過人物的語言、神態(tài)、動作揣摩人物的內(nèi)心感受郝副營長的英雄形象。3.情感與價值理解革命先烈對未來的美好憧憬和為此做出的犧牲懂得今天的幸福生活來之不易?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理清課文的表達(dá)順序。【教學(xué)難點(diǎn)】理解郝副營長所“憧憬”的內(nèi)容與他的英雄壯舉之間的聯(lián)系。【

2、教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生:按照預(yù)習(xí)單的要求預(yù)習(xí)并且完成預(yù)習(xí)單。教師:制作教學(xué)課件準(zhǔn)備人民英雄紀(jì)念碑圖片及碑文朗誦、燈光圖片、音樂?！菊n時安排】1課時教學(xué)過程教師批注一、創(chuàng)設(shè)情境談話導(dǎo)入1.課件播放人民英雄紀(jì)念碑圖片及碑文朗誦。2.談話:看到這雄偉的人民英雄紀(jì)念碑聽到這深情的碑文朗誦你想起了哪些革命先烈3.引出課題齊讀課題。人……)還有誰也畫出了這些語句請同學(xué)們再來讀讀這幾句話用“Δ”標(biāo)出描寫動作的詞語品一品在旁邊批注你的感受。②反饋:誰來跟大家分

3、享一下你品讀的成果(我畫出的動詞是我從中體會到)是在怎樣的時刻才讓他做出這樣的舉動(千鈞一發(fā)。)“千鈞一發(fā)”是什么意思你能說出這個詞語的意思嗎你從哪里體會出當(dāng)時情況很危急(指名讀。)你能用朗讀的形式再現(xiàn)這個場景嗎語言訓(xùn)練深入體會“千鈞一發(fā)”。(課件出示:試想一下如果找不到突破口突擊連的戰(zhàn)友就會如果再找不到突破口我軍的戰(zhàn)斗計劃就會如果還找不到突破口這場戰(zhàn)役就會。)(4)升華情感。課件出示插圖:孩子們看郝副營長高高舉起了燃燒的書這意味著什么

4、對于一個打過許多勝仗的戰(zhàn)斗英雄他怎么會不知道這意味著什么那他為什么還要這樣做(第11自然段中的最后一句話。)(5)此時此刻你想對郝副營長說些什么請你寫在書上的空白處。(課件播放音樂。)(生抒發(fā)感情。)(6)反饋。(誰愿意跟大家分享一下你的感受指名同學(xué)發(fā)言。)三、回顧課題感悟“燈光”含義1.小組合作議一議?，F(xiàn)在讓我們回到課題——燈光。課文還有哪些地方寫到了燈光(開頭、結(jié)尾。)讀一讀四人一組議一議:作者為什么要在開頭和結(jié)尾寫天安門的燈光呢2