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文檔簡(jiǎn)介
1、你見過(guò)天上的銀河和兩岸的牛郎織女星嗎?你聽說(shuō)過(guò)牛郎織女的故事嗎?今天我們就來(lái)一起走進(jìn)牛郎織女的故事!,,人教版 語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè),10 牛郎織女(一),第一課時(shí),第二課時(shí),葉圣陶 原名葉紹鈞,字秉臣、圣陶。生于江蘇蘇州?,F(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家,有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱。代表作品有《隔膜》《稻草人》等。,第一課時(shí),民間故事,民間故事指群眾口頭創(chuàng)作、口頭流傳,并不斷地被修改、添加、潤(rùn)色、提升的一種文學(xué)形式。
2、民間故事大多直接反映了勞動(dòng)人民的美好愿望,反映了人民群眾的強(qiáng)烈要求。,牛郎織女舞臺(tái)藝術(shù),,我會(huì)認(rèn),,,朗讀課文 掃清障礙,嫂子 懇求 篩子 好歹 罕見 監(jiān)獄 釀造 瞌睡 拘禁,sǎo kěn shāi dǎi hǎn yù niàng kē jū,,,,,,,,,,,,,,,,,,,在湖里無(wú)拘無(wú)束地游泳。,形近字,jū,g
3、ǒu,我家的小狗非常漂亮。,郎,爹,嫂,輛,歹,罕,紗,妻,托,,,,,,,,,,我會(huì)寫,,,慣,,láng diē sǎo liàng dǎi,hǎn guàn shā qī tuō,婚,輩,挨,,,,hūn bèi āi,泳,,yǒng,左右 結(jié)構(gòu),上下 結(jié)構(gòu),罕,嫂,紗,郎,托,妻,爹,輛,泳,婚,挨,輩,上下 結(jié)構(gòu),歹,慣,識(shí)字方法,加一加:女+
4、昏=婚 非+車=輩,字理識(shí)字:,會(huì)意字。罕,本指捕鳥的羅網(wǎng)。,罕 篆文,嫂,sǎo,巧記:少女扶老叟。,,“豎”要透頭,易寫錯(cuò),妻,qī,不是一筆下來(lái)的。,妻子,男子的配偶。,,,,,,,識(shí)字游戲,監(jiān)獄,懲罰,妻子,嫂子,游泳,喜鵲搭橋,,,,詞語(yǔ)解釋,,,無(wú)拘無(wú)束:形容自由自在,沒有限制,不受約束。,孩子們?cè)谒餆o(wú)拘無(wú)束地游泳。,眉開眼笑:眉頭舒展,眼含笑意。 形容高興愉快的樣子。,完成了艱苦的工作,她不禁眉開眼笑。
5、,關(guān)押一切犯人的場(chǎng)所。,監(jiān)獄,瞌睡,打盹,很短時(shí)間的睡眠。,,,自由朗讀課文,說(shuō)一說(shuō)牛郎和織女名字的來(lái)歷(用原文回答)。,整體感知,他沒有名字,人家見他每天放牛,就叫他牛郎。原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女,織得一手好彩錦,名字叫織女。,,默讀課文,思考:本文先介紹了牛郎的家庭,交代了牛郎與老牛相依為命的生活。接著敘述了老牛通過(guò)計(jì)策,讓牛郎與織女結(jié)婚,在一起生活。,,一、選擇題?! ⊥跄改锬锏耐鈱O女為什么叫織女?( ?。 .她織
6、得一手好彩錦 B.她會(huì)織布 C.她管理織布工作,課堂演練,A,1.“瞌睡”的 “瞌”讀kē ,不讀kǎ。( ?。 ?.“嫂子”的“嫂”讀sōu ,不讀sǎo 。( ?。?√,×,二、判斷對(duì)錯(cuò)。,三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。,嫩嫩的,漂亮的,燦爛的,云霞,青草,衣服,字詞聽寫,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字,知道了在老牛的幫助下,牛郎和織女終于走到了一起。這節(jié)課我們來(lái)更深入地了解這個(gè)過(guò)程,體會(huì)各個(gè)角色的形象。,第二課
7、時(shí),默讀1-8自然段:1.說(shuō)一說(shuō)哥嫂對(duì)牛郎怎樣。2.這些描寫說(shuō)明了什么?,牛郎與哥嫂,互動(dòng)課堂,哥嫂待他很不好,,,,,吃不好住不好,活兒多,古時(shí)候有個(gè)孩子,爹媽都死了,跟著哥哥嫂子過(guò)日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩飯,穿破衣裳,夜里在牛棚里睡。牛棚里沒床鋪,他就睡在干草上。他每天放牛。,看牛郎不順眼,,,哥哥嫂子見著他總是愛理不理的,彷佛他一在眼前,就滿身不舒服。,非常討厭牛郎,想辦法讓牛郎離開家。,,一年一年過(guò)去,牛郎漸漸長(zhǎng)
8、大了。哥哥嫂子想獨(dú)占父親留下來(lái)的家產(chǎn),把他看成眼中釘。,比喻心中最厭惡、最痛恨的人。,,得趕走他。,表現(xiàn)了哥嫂的虛偽貪婪、兇狠惡毒,不念兄弟之情,,,,神態(tài)描寫,語(yǔ)言描寫,一天,哥哥把牛郎叫到跟前,裝得很親熱的樣子說(shuō):“你如今長(zhǎng)大了,也該成家立業(yè)了。老人家留下一點(diǎn)兒家產(chǎn),咱們分了吧。一頭牛,一輛車,都?xì)w你;別的歸我?!? 嫂子在旁邊,三分像笑七分像發(fā)狠,說(shuō):“我們挑頂有用的東西給你,你知道嗎?你要知道好歹,趕緊離開這兒
9、!天還早,能走就走吧?!?再次速讀1-8自然段:1.說(shuō)一說(shuō)牛郎與老牛的關(guān)系怎樣。2.找出牛郎照顧老牛的描寫。想一想:這體現(xiàn)了牛郎的什么品質(zhì)?,牛郎與老牛,,,,與老牛的關(guān)系:親密、相依為命,照顧老牛很周到。,那頭牛跟他很親密,用溫和的眼睛看著他,有時(shí)候還伸出舌頭舔舔他的手,怪有意思的。……兩下一比較,他也樂得跟牛一塊兒出去,一塊兒睡。 牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密;二來(lái)呢,他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,
10、怎么對(duì)得起它呢?,讓牛吃嫩嫩的青草,讓牛吃篩后的干草,照顧老牛,到小溪的上游喝水,照顧老牛,冬天,在山坡上曬太陽(yáng),照顧老牛,刷得干干凈凈,趕跑牛虻,照顧老牛,牛棚干干凈凈,照顧老牛,牛郎:善良 勤勞,牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老牛。,這一部分寫得很簡(jiǎn)略,請(qǐng)你發(fā)揮想象,把牛郎看到的、聽到的事詳細(xì)地說(shuō)一說(shuō)。(課后第二題),想一想,老牛啊,我看到山下有戶人家娶媳婦啦。,老牛啊,我看山那邊有家人生孩子啦。,老牛啊,我這輩子是娶不上媳婦啦!
11、,快速閱讀9-21自然段,思考以下問(wèn)題:1.說(shuō)一說(shuō)牛郎是如何與織女結(jié)成夫妻的。2.織女為什么愿意和牛郎成為夫妻?3.這里老牛的戲份能不能刪去,為什么?,牛郎與織女,明天黃昏時(shí)候,你翻過(guò)右邊那座山。山那邊是一片樹林,樹林前邊是一個(gè)湖,那時(shí)候會(huì)有些仙女在湖里洗澡。她們的衣裳放在草地上。你要撿起那件粉紅色的紗衣,跑到樹林里等著。去跟你要衣裳的那個(gè)仙女就是你的妻子。這個(gè)好機(jī)會(huì)你可別錯(cuò)過(guò)了。,撿起那件粉紅色的紗衣,到樹林里等著,跟你要衣裳的
12、那個(gè)仙女就是你的妻子,老牛的出謀劃策,知恩圖報(bào),織女為什么愿意和牛郎成為夫妻?,牛郎把自己的情形一五一十地說(shuō)了。姑娘聽得出了神,又同情他,又愛惜他,就把自己的情形也告訴了他。,原因一:同情牛郎。,具有同情心,善良,織女為什么愿意和牛郎成為夫妻?,王母娘娘需要的彩錦多,就叫織女成天成夜地織,一會(huì)兒也不許休息??椗碜永显跈C(jī)房里,手老在梭上,勞累不用說(shuō),自由也沒有了,等于關(guān)在監(jiān)獄里,實(shí)在難受。,原因二:王母娘娘兇狠,織女整天織布,沒有自由。
13、,渴望自由,這里老牛的戲份能不能刪去,為什么?,不能,首先,老牛能夠推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,如果沒有老牛,就不會(huì)有牛郎與織女相識(shí),也不會(huì)有后文的分離。其次,通過(guò)描寫牛郎與老牛的生活,也能表現(xiàn)出牛郎的勤勞與善良。,他們倆手拉著手,穿過(guò)樹林,翻過(guò)山頭,回到草房。牛郎把老牛指給織女看,說(shuō)它就是從小到大相依為命的伴兒。織女拍拍老牛的脖子,用腮幫挨挨它的耳朵,算是跟它行見面禮。老牛眉開眼笑地朝她看,彷佛說(shuō):“正是這個(gè)新娘子?!?眉開眼笑,眉頭舒展,眼
14、含笑意。形容高興愉快的樣子。說(shuō)明老牛幫助牛郎娶上媳婦后的快樂、高興。,眉開眼笑 歡欣鼓舞 歡天喜地 笑容可掬喜笑顏開 喜形于色 眉飛色舞 喜眉笑目,詞語(yǔ)積累(與高興相關(guān)的詞語(yǔ)),從此,牛郎與織女過(guò)上了幸??鞓?、自由自在的生活。,哥嫂有一天遇到了牛郎和織女,他們會(huì)有什么表現(xiàn)呢?,生氣,咒罵,嫉妒,想一想,……,,結(jié)構(gòu)梳理,,牛郎織女(一),相依為命,男耕女織,幸福的生活,老牛報(bào)恩,,哥嫂狠毒,勤勞,善良,,這篇課文寫了牛郎與老牛相依為
15、命的故事,交代了知恩圖報(bào)的老牛出謀劃策讓牛郎與織女成婚結(jié)為夫妻的事。表達(dá)了人們對(duì)勤勞善良的美好品德的贊美和對(duì)男耕女織田園生活的向往。,主題概括,九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。 如今直上銀河去,同到牽牛織女家。 ——?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙》牽牛出河西,織女處其東。萬(wàn)古永相望,七夕誰(shuí)見同。 ——杜甫《牽??椗?拓展延伸,牛郎是一個(gè)勤勞、善良的人,老牛的特點(diǎn)是知恩圖報(bào),織女的理想是追求自由、渴望美好的生活。,一、根據(jù)課
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