版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、空間向量與立體幾何單元練習(xí)題空間向量與立體幾何單元練習(xí)題空間向量與立體幾何習(xí)題一、選擇題(每小題5分,共50分)1.如圖,在平行六面體ABCDA1B1C1D1中,M為AC與BD的交點(diǎn).若a,b,c,則下列向量中與相等的向量是A.-abcB.abcC.a-bcD.-a-bc2.下列等式中,使點(diǎn)M與點(diǎn)A、B、C一定共面的是A.B.C.D.3.已知空間四邊形ABCD的每條邊和對(duì)角線的長(zhǎng)都等于1,點(diǎn)E、F分別是AB、AD的中點(diǎn),則等于A.B.C
2、.D.4.若,,與的夾角為,則的值為A.17或1B.17或1C.1D.15.設(shè),,,則線段的中點(diǎn)到點(diǎn)的距離為A.B.C.D.6.下列幾何體各自的三視圖中,有且僅有兩個(gè)視圖相同的是①正方體②圓錐③三棱臺(tái)④正四棱錐A①②B①③C①④D②④7.右圖是一個(gè)幾何體的三視圖,根據(jù)圖中數(shù)據(jù),可得該幾何體的表面積是俯視圖正主視圖側(cè)左視圖2322A.B.C.D.8.如圖,ABCDA1B1C1D1為正方體,下面結(jié)論錯(cuò)誤的是A.BD∥平面CB1D1B.AC1
3、⊥BDC.AC1⊥平面CB1D1D.異面直線AD與CB1所成的角為609.如圖,在長(zhǎng)方體ABCDA1B1C1D1中,ABBC2AA11則BC1與平面BB1D1D所成角的正弦值為A.B.C.D.10.⊿ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是,,,則AC邊上的高BD長(zhǎng)為A.5B.C.4D.二、填空題(每小題5分,共20分)11.設(shè),,且,滿分14分)如圖,已知四棱錐,底面為菱形,平面,,分別是的中點(diǎn)(1)證明;PBECDFA(2)若為上的動(dòng)點(diǎn),與平面所成最
4、大角的正切值為,求二面角的余弦值練習(xí)題參考答案一、選擇題1.c-ab-abc,故選A.2.故選D.3.∵故選B.4.B5.B6.D7.D8.D9.D10.由于,所以故選A二、填空題11.912.313.作AC⊥x軸于C,BD⊥x軸于D,則∵14.以為軸,為軸,為軸建立空間直角坐標(biāo)系設(shè)平面PAD的法向量是,,∴,取得,,∴到平面PAD的距離.三、解答題15.解(1)∵是PC的中點(diǎn),∴(2).16.解(1)如圖(2)所求多面體體積ABCDE
5、FG(3)證明在長(zhǎng)方體中,連結(jié),則因?yàn)榉謩e為,中點(diǎn),所以,從而又平面,所以面17.證明(1)∵EF分別是的中點(diǎn),∴EF是△ABD的中位線,∴EF∥AD,∵AD面ACD,EF面ACD,∴直線EF∥面ACD;(2)∵AD⊥BD,EF∥AD,∴EF⊥BD,∵CBCD,F(xiàn)是BD的中點(diǎn),∴CF⊥BD又EF∩CFF∴BD⊥面EFC,∵BD面BCD,∴面面.18.解如圖,以為原點(diǎn),為單位長(zhǎng)建立空間直角坐標(biāo)系則,連結(jié),在平面中,延長(zhǎng)交于設(shè),由已知,由,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 空間向量與立體幾何單元練習(xí)題
- 2016年空間向量與立體幾何單元練習(xí)題
- 空間向量和立體幾何練習(xí)題及答案
- 空間向量在立體幾何中的應(yīng)用練習(xí)題
- 空間立體幾何基礎(chǔ)練習(xí)題
- 立體幾何練習(xí)題
- 高中數(shù)學(xué)——空間向量與立體幾何練習(xí)題(附答案)
- 空間向量與立體幾何
- 空間向量與立體幾何
- 立體幾何文科練習(xí)題
- 立體幾何文科練習(xí)題
- 《立體幾何》初步練習(xí)題
- 立體幾何文科練習(xí)題
- 立體幾何練習(xí)題(精)
- 立體幾何練習(xí)題(答案)
- 空間向量與立體幾何1
- 立體幾何垂直問題練習(xí)題
- 空間向量與立體幾何單元測(cè)試有答案
- 空間向量與立體幾何單元測(cè)試題
- 空間向量與立體幾何典型例題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論