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文檔簡介
1、提供贊美游戲類型:破冰船溝通技巧團(tuán)隊(duì)建設(shè)參加人數(shù):2人一組游戲時(shí)間:15分鐘所需材料:無場地要求:會(huì)議室活動(dòng)目的v鼓勵(lì)學(xué)員向他人說出正面的感想。v知道如何贊美他人和接受贊美。操作程序1.兩人一組將學(xué)員分為若干組。2.要求每位組員寫下4-5條有關(guān)你和另一個(gè)組員的特征評價(jià)。3.這些特征評價(jià)都必須是正面、積極的(如穿著整潔、好聽的聲音等等)。4.幾分鐘后,觀察者向大家說出他對其組員的描述評價(jià)。相關(guān)討論v你對這次游戲是否覺得不太自在?如果是的話
2、,為什么?可能答案:不習(xí)慣。給予或接受他人的贊美,是一個(gè)新嘗試。v怎樣能使我們能更輕松地向他人提供正面的評價(jià)?可能答案:先發(fā)展一個(gè)親密的關(guān)系;選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī);提供有力的證據(jù)。v怎樣能使我們能更輕松地接受他人的正面評價(jià)?可能答案:面帶微笑地接受、表示感謝。讓自己學(xué)會(huì)感覺良好地接受贊美。v為什么人們總是會(huì)很快給出負(fù)面的評價(jià),而正面贊揚(yáng)卻是少之又少?v“人們傾向于做那些我們通常認(rèn)為應(yīng)該去做的事?!蹦阃膺@種說法嗎?為什么?引導(dǎo)方向:是的,我們
3、可以通過贊美來獲得那個(gè)被贊美的行為再次重復(fù)。游戲總結(jié)為什么要給予贊美?v想加強(qiáng)和獲得某個(gè)行為時(shí),我們會(huì)贊美那個(gè)行為。破冰船強(qiáng)調(diào)積極游戲類型:破冰船溝通技巧參加人數(shù):不限,將學(xué)員分成2人的小組游戲時(shí)間:10分鐘所需材料:無場地要求:會(huì)議室活動(dòng)目的v通過互相交流意見打破自我肯定的障礙,樹立自我形象。操作程序1.以兩人為一組,將學(xué)員分為若干組。2.請小組學(xué)員間互相提問并回答下列問題。a)在外形上,你喜歡自己的兩個(gè)方面。b)在個(gè)人品質(zhì)上,你喜歡
4、自己的兩個(gè)方面。c)在才能或技能上,你喜歡自己的一個(gè)方面。3.注意每一個(gè)評價(jià)都必須是正面的、積極的,不許有負(fù)面、消極的評價(jià)。相關(guān)討論v你們中有多少人在聽到游戲規(guī)則后是笑著對你說“你先請”的?為什么?可能答案:可能會(huì)有各種答案,比如說:“習(xí)慣了”,“沒留意”,“不好意思”總結(jié)歸納:我們習(xí)慣于覺得自己和別人“很一般,很平?!保皼]什么特別的”,這是一種負(fù)面的心態(tài)。v你是否發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲開始時(shí)是非常困難的?可能答案:是??偨Y(jié)歸納:改變一種習(xí)慣和
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