2018新蘇教版國標本三年級上冊語文《西湖》第二課時教學設計一

1、20182018新蘇教版國標本三年級上冊語新蘇教版國標本三年級上冊語文《西湖》第二課時教學設計文《西湖》第二課時教學設計一、復習（說句練習）1、今天，老師要帶同學們?nèi)ヒ粋€地方，這個地方就在我說的一句話里，請你認真聽，聽清楚，還要講清楚。說得好，我們就去這個地方游玩，好嗎？老師說句子：西湖就是鑲嵌在這“天堂”里的一顆明珠。（說兩遍）2、你們知道這個天堂是哪里嗎？（杭州）過渡：天下西湖三十六，其中最美數(shù)杭州，杭州也因西湖而聞名天下，贏得了“

2、上有天堂，下有蘇杭”的美譽。西湖的秀麗，不僅表現(xiàn)在她的一泓碧水，而且表現(xiàn)在環(huán)抱她的群山，不論從哪個角度來遠眺、近詳，西湖總是那樣的秀麗，令人流連忘返。現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)タ次骱纳?、湖（板書：山湖）二、學習第二自然段1、電腦出示西湖青山綠水的畫面伴隨朗讀思考：你站在西湖邊看到的山是什么樣？湖是什么的？2、交流剛才的問題：3、我們一起把這部分的內(nèi)容有感情地朗讀好嗎？待會兒，我要你們來做小導游介紹西湖。4、誰愿意當個小導游來介紹西湖的幾個景點

3、。學生自由準備請個別學生來介紹過渡：剛才聽了小導游的介紹，覺得西湖特別美，真讓我看到了人間天堂。西湖的美景使古往今來的中外賓客目不暇接，游興難盡。置身其間，眼里的一切，有山，有水，有景。都如詩、如畫，如夢。每當清秋氣爽，湖面平靜如鏡，皓潔的秋月當空，月光與湖水交相輝映，頗有“一色湖光萬頃秋”之感，下一節(jié)課我就帶同學們?nèi)ビ^賞西湖秋色。四、學習第四自然段1、聽配音朗讀。（電腦出示畫面）2、看著這樣一個畫面，聽著優(yōu)雅的聲音，你是否也想來做一次