2018新蘇教版國標本三年級上冊語文《掌聲》第二課時教學設計四

1、20182018新蘇教版國標本三年級上冊語新蘇教版國標本三年級上冊語文《掌聲》第二課時教學設計文《掌聲》第二課時教學設計教學內容：蘇教版國標本三年級上冊第21課《掌聲》第二課時教學時間：20131125執(zhí)教者：朱海軍授課班級：運糧小學三（2）班教學目標：1能正確、流利的朗讀課文，理解兩次掌聲的含義。2讀懂課文內容，體會小英內心感受，將體會在小英的信中表達出來。教學準備：課件教學過程：一、了解學情、建立小英形象1課文讀的情況。2小英以前是

2、個怎樣的孩子，后來呢？根據交流情況板書。3讀課文中信的片段，明確學習目標。（由于信的內容不完整，這節(jié)課咱們將通過讀課文，自己將小英信的前英什么？”（2）將自己的體會融入信中表達。（為學生提供相應的表達句式。）掌聲是一把鑰匙，它打開了小英封閉的心靈。掌聲是一把掃帚，它掃走了小英內心的膽怯與自卑。掌聲是一縷陽光，它帶給小英勇氣與自信，讓小英的生活充滿歡樂。（引讀課文第五節(jié)）4感受英子的開朗、自信（1）讀課文，感受英子情感的變化。（2）體會人