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1、解析類比思維在高中數(shù)學教學和解題中的運用解析類比思維在高中數(shù)學教學和解題中的運用我們都知道,高中數(shù)學教學體系中,類比思維是一種重要的教學思想.它在拓展學生解題思路以及揭示數(shù)學相互間內在聯(lián)系中發(fā)揮著至關重要的作用.同時跟隨著蘇教版新課程不斷的深入,這要求著老師重視選用教學方式的合理運用,這也給老師們提出了更高的要求.高中階段的數(shù)學教學,類比思維不單單是可以幫助學生強化對知識點的了解,而且還能夠在一定的程度上幫助學生提高他們的積極性,給促進
2、學生的學習效益提供了可靠的依據.一、高中數(shù)學學習方法中類比思維起到的作用結合解析類比思維在高中數(shù)學教學和解題中的運用解析類比思維在高中數(shù)學教學和解題中的運用我們都知道,高中數(shù)學教學體系中,類比思維是一種重要的教學思想.它在拓展學生解題思路以及揭示數(shù)學相互間內在聯(lián)系中發(fā)揮著至關重要的作用.同時跟隨著蘇教版新課程不斷的深入,這要求著老師重視選用教學方式的合理運用,這也給老師們提出了更高的要求.高中階段的數(shù)學教學,類比思維不單單是可以幫助學生
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