營銷學(xué)視角下的高校圖書館閱讀推廣研究

1、營銷學(xué)視角下的高校圖書館閱讀推廣研究營銷學(xué)視角下的高校圖書館閱讀推廣研究G252文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A在高校圖書館各種創(chuàng)新服務(wù)如火如荼開展的今天，閱讀推廣已成為廣大民眾普遍關(guān)心的焦點。然而作為文化傳播中心的高校圖書館，閱讀推廣的開展卻長時間處在一個尷尬的位置，特別是在信息時代背景下，讀者服務(wù)的正規(guī)化給閱讀推廣提出了更高的要求。那么，此起彼伏的閱讀推廣運動是否合乎時宜，在執(zhí)行時應(yīng)該確立怎樣的規(guī)范？本文從營銷學(xué)視角對其加以分析，從而更好地推進(jìn)閱讀推

2、廣。1從營銷學(xué)角度看圖書館閱讀推廣的合理性自2014年“倡導(dǎo)全民閱讀，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會”連續(xù)三年被寫入政府工作報告，閱讀推廣之風(fēng)勁吹圖書館界，“閱讀推廣”活動也在各高校圖書館呈“燎原之勢”開展。為了提高閱讀推廣的實效性，高校圖書館還把“營銷”理念引入推廣活動中。對圖書館而言，從多個角度入手，通過精心創(chuàng)意、策劃，利用媒體營銷、場景營銷、體驗營銷進(jìn)行閱讀推廣，贏取競爭優(yōu)勢來突破當(dāng)前高校圖書館發(fā)展的困境，是十分合理而且必要的。1.1傻瓜化角度傻

3、瓜化是近年來營銷學(xué)方面的“專屬名詞”。傻瓜化管理即標(biāo)準(zhǔn)化管理，是管理員可以按照既定的程序，便捷、高效地完成工作。具體到閱讀推廣問題，傻瓜化就是用最“大眾化”的方法，有針對性地為不同層次的讀者提供“合適”的讀物，閱讀內(nèi)容不晦澀、不怪僻功經(jīng)營的看家法寶而備受推崇。眾所周知，當(dāng)今高校圖書館的常規(guī)讀者年輕化已成為必然，而年輕人大都有新鮮獵奇、體驗一把的沖動。鑒于此，一些圖書館把“體驗”引入閱讀推廣中，提出“體驗閱讀”。如我國一些高校圖書館正樂此

4、不疲開展的“真人圖書館”閱讀推廣，通過閱讀小組等真人溝通的閱讀方式完成圖書閱讀，這種方式可以更加直觀的體驗與圖書互動的情感和經(jīng)歷，有助于讀者體會到書籍所包含的深刻內(nèi)涵，也是圖書館吸引讀者、拓展服務(wù)功能所實行的創(chuàng)新舉措。2高校圖書館規(guī)范實施閱讀推廣的策略高校圖書館是一個服務(wù)性部門，其閱讀推廣應(yīng)圍繞服務(wù)讀者展開。然而，由于多種條件的限制，高校圖書館的閱讀推廣效果差強人意。雖然目前的閱讀推廣活動在各高校搞得此起彼伏、轟轟烈烈，最近幾年全國的圖

5、書生均流通量下降明顯卻是不爭的事實[2]；更常見的是圖書館的讀者借閱權(quán)限與當(dāng)前閱讀推廣的“撞車”現(xiàn)象，一方面是書架上的有些圖書鮮有人看或被打入“冷宮”難見天日，另一方面是讀者的“圖書借閱數(shù)量限制在較小范圍內(nèi)”被當(dāng)作“指南”寫進(jìn)各高校的條例、制度中[3]，且多年不變。這明顯與閱讀推廣的初衷相悖。那么，如何在高校圖書館中進(jìn)行閱讀推廣才能確保其合理規(guī)范？我們認(rèn)為，可從以下幾個方面加以考慮。2.1館員閱讀，示范帶動近代美國圖書館學(xué)家梅爾維爾杜威