1.負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教案

1、教學(xué)課題教學(xué)課題1.負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（1）課型課型新授本課題課時(shí)數(shù)：本課題課時(shí)數(shù)：2本教時(shí)為第本教時(shí)為第1教時(shí)教時(shí)備課日期備課日期8月28日教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、在現(xiàn)實(shí)情境中了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的背景，理解正負(fù)數(shù)及零的意義，掌握正負(fù)數(shù)表達(dá)方法。2、能用正負(fù)數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：重點(diǎn)：在現(xiàn)實(shí)情境中理解正負(fù)數(shù)及零

2、的意義；用正負(fù)數(shù)描述生活中的現(xiàn)象。難點(diǎn)：難點(diǎn)：理解0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，0和正負(fù)數(shù)的關(guān)系。教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法與手段：課件4、出示圖片：三亞20℃，南京0℃提問：南京呢？和哈爾濱比，南京的氣溫怎樣？和三亞比，南京的氣溫怎么樣？同時(shí)出示三亞、南京、哈爾濱三地的氣溫圖片。提問：三亞和哈爾濱的氣溫一樣嗎？在數(shù)學(xué)上怎樣區(qū)分零上20℃和零下20℃的呢？5、介紹正負(fù)數(shù)的讀寫法。指出：規(guī)定零上20℃記作20℃或20℃，規(guī)定認(rèn)溫度計(jì)上的溫度，掌握