認識負數(shù)的教案范文大全3篇(負數(shù)的初步認識教案)

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2、以正、負數(shù)的相識是學(xué)生數(shù)概念的進一步拓展，動手操作、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程設(shè)計思路一、聯(lián)系生活、激發(fā)愛好材料感知，聚類分析，發(fā)覺生活中的參照標準及其相反意義的量。這些都是具有相反意義的數(shù)量。以第①個為例，相對“始發(fā)站一個乘客也沒有”為標準進行比較，相反意義的量是“上來 8 名”和“下去 6 名” 。你能像這樣說一說其它情境中都是相對什么標準來說的，兩個數(shù)量有什么聯(lián)系嗎？二、聯(lián)系生活并用正、負數(shù)表示。起先同學(xué)們閱讀了一些相反意義的量，你能用