個人與團隊管理新增模擬題3-3解析

1、通用管理能力項目個人與團隊管理模擬題33一、單項選擇題（1～50題，每題1分，共50分。請從四個備選答案中選擇一個最恰當?shù)拇鸢福瑢⒄_答案前的字母填到題目中的括號內(nèi)，多選、不選或錯選均不得分）1、電子頭腦風暴法具有很多優(yōu)點，但也存在不少缺點，下列幾項中不屬于它的缺點的是（D）。（A）效率受規(guī)模約束（B）社會互動減少（C）權(quán)威損失和缺乏贊許（D）人員參與變少解析：個人上教材第11頁，電子頭腦風暴法的優(yōu)缺點。對應“個人與團隊管理課程輔導暨模

2、擬題解析索引”中序號GS4知識點（以下簡稱“對應序號GS4知識點”）。2、授權(quán)能給團隊帶來很多的益處，下面能從授權(quán)中受益的是（D）。（A）領(lǐng)導者（B）團隊成員（C）團隊整體（D）其他都是解析：個人下教材第211頁，授權(quán)的益處。對應序號GX71知識點。3、張總經(jīng)常安排他公司的員工下班后去參加培訓班學習，這屬于（A）。（A）正式學習機會（B）工作伙伴（C）非正式學習機會（D）崗位輪換解析：個人上教材第32頁，學習的形式。對應序號GS13知識

3、點。4、小陳做了一個測試，結(jié)果如下：○問：他人的反應讓你吃驚嗎？答：很少；○問：他人在自我介紹時，你是否并不太在意？答：從不；○問：有關(guān)工作的進展狀況，您是最后一個知道的嗎？答：很少；○問：你能預見到他人會有怎么樣的反應嗎？答：經(jīng)常；○問：你能正確理解他人的情感嗎？答：經(jīng)常。依據(jù)上述測試結(jié)果，可以判斷他在情商方面（A）。（A）對他人情感的認知水平較高（C）自我認知水平較高（B）對他人情感的認知水平較低（D）自我認知水平較低解析：個人上教

4、材第14頁，情商和智商。對應序號GS5知識點。5、小馬想制定一個合理的目標。下面的（D）可以幫他達到這個目的。（A）頭腦風暴法（B）SWOT法（C）水平思考法（D）SMART原則解析：個人上教材第41頁，設(shè)置SMART目標。對應序號GS16知識點。6、作為一個管理者，任務(wù)通常很多，要想把每件事都做好，制定一個完善的計劃是至關(guān)重要的，作計劃之前要(B)。（A）找管理層其他成員談心（B）設(shè)定工作優(yōu)先級（C）充分休息和放松（D）找員工談心了解

5、情況解析：個人上教材第81頁，做計劃前要考慮的兩個方面（1、正確設(shè)定工作優(yōu)先級；2、平衡員工三方面的行動）。對應序號GS24知識點。7、很多人都受到壓力過大的困擾，下面防止壓力過度的方法不正確的是（C）。（A）每天堅持鍛煉身體（C）工作堅持事必躬親解析：個人上教材第序號GS20知識點。（B）定期停止工作休息一下（D）請求別人的幫助并給別人空間70頁，壓力不足和壓力過度之間的平衡。工作堅持事必躬親只會導致更大的壓力。對應8、時間對每個人都

6、很寶貴，下面不能幫助減少時間浪費的方法是（B）。（A）事先做好安排，避免重復性的工作（C）把更多事物性的工作分派給下屬（B）給自己積極的暗示（D）相信你的團隊成員，并合理給他們分派任務(wù)解析：個人上教材第94頁，減少時間浪費的方法。對應序號GS31知識點。通用管理能力項目個人與團隊管理模擬題33（A）口頭語言溝通（B）信息溝通（C）書面語言溝通（D）非語言溝通解析：個人上教材第109頁，溝通的方式方法包括：口頭語言溝通、書面語言溝通和非語

7、言溝通。對應序號GS35知識點。10、現(xiàn)代科技的發(fā)展使得組織成員之間的溝通更加方便快捷，基于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的溝通方式越來越多，但不包括下列方式中的（A）。（A）辦公室會議（B）電子郵件（C）即時信息溝通（D）數(shù)字傳真解析：個人上教材第116頁，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與溝通。對應序號GS38知識點。11、在和別人交流時，善于提問能讓交流發(fā)揮更好的效果。下面選項中反映的提問方法不恰當?shù)氖牵ǎˋ）為什么會出現(xiàn)這種情況呢？（B）請問9：30開會怎么樣？

8、（C）假如咱們更新設(shè)備，下月的產(chǎn)量會增加多少？（D）如果你覺得我們的工作做得非常不好，請當著領(lǐng)導的面直接提出來，我們的工作做得怎樣？D）。解析：個人上教材第124頁，提問的方法。D選項的提問很容易誤導某些人，他們本來并不同意，可是一時又找不到強有力的反駁論據(jù)，于是只好隨聲附和說同意。對應序號12、書面語言溝通在籌劃文件時應該考慮的內(nèi)容不包括（DGS41知識點。）。（A）如何組織這份文件（B）傳達的消息是什么（C）是否需要回應（D）是否復

9、制若干副本給其他人解析：個人上教材第129頁，籌劃文件時應當考慮的內(nèi)容。對應序號GS43知識點。13、關(guān)于書面溝通的幾種方式，下面關(guān)于它們的適用情況對應不正確的是（（A）電子郵件簡短消息，快速反應（B）函件保存正式記錄（C）建議書提出一項帶有論點的提案（D）報告書圖形圖象D）。解析：個人上教材第129頁，書面溝通幾種方式的比較。報告書適用于總結(jié)一些信息和觀點。圖形圖像的表現(xiàn)應采用傳真的方式。對應序號GS42知識點。14、非語言溝通是通過

10、非語言和非文字的形式來傳遞信息，它不包括下面哪一種形式（D）。（A）身體語言溝通形式（B）副語言溝通形式（C）道具溝通形式（D）互動溝通形式解析：個人上教材第140頁，非語言溝通的分類，包括身體語言溝通、副語言溝通和道具溝通。對應序號GS46知識點。15、會議溝通是公司常用的一種溝通形式。根據(jù)會議目的和參會人員的不同可以采取不同的會議形式。其中面對面會議適于（B）。（A）快速咨詢眾人熟悉的主題，貫徹執(zhí)行正在進展中的項目（B）充分地交換意

11、見和想法（C）分散在各地的成員進行實時聯(lián)系（D）成員分散在各地，并且需要長時間對問題展開廣泛而深入的討論解析：個人上教材第158頁，幾種不同會議方式的對比。面對面會議適用于充分地交換意見和想法。對應序號GS51知識點。16、副語言溝通是通過非語言的聲音來實現(xiàn)的，它在溝通過程中起著十分重要的作用。下面不屬于副語言溝通的是（A）。（A）音色（B）語速（C）音調(diào)（D）音量解析：個人上教材第146頁，副語言溝通包括說話速率、音調(diào)、音量、聲音補白