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1、1第6單元單元整理和復(fù)習(xí)整理和復(fù)習(xí)5、綜合與實(shí)踐、綜合與實(shí)踐第1課時(shí)課時(shí)綠色出行綠色出行【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過“綠色出行”這一“綜合實(shí)踐”活動(dòng),使學(xué)生初步學(xué)會設(shè)計(jì)旅游方案,運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)行程表,能粗略作出旅游經(jīng)費(fèi)預(yù)算。2.能利用所學(xué)知識解決綜合應(yīng)用中的實(shí)際問題,真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程】一、課前準(zhǔn)備:1.看到綠色出行這個(gè)題目,你想到什么?2.學(xué)生自己閱讀課本105106綠色出行。二、二、自主探究:運(yùn)用所學(xué)知識,合
2、作探究,發(fā)現(xiàn)生活中的問題。1.出示第2題(1)讀題,并說說知道了哪些信息?(2)列式解答:小明爸爸從家到單位的的路程:小明爸爸一年僅上下班行駛的路程:二氧化碳的排放質(zhì)量:2.出示第1題(1)讀題并說說知道了哪些信息?2(2)列式解答:一輛車平均一年行駛15000千米,一輛汽車排放多少二氧化碳?那500萬輛呢?①一輛私家車一年排放的二氧化碳的質(zhì)量:②500萬輛私家車,一年排放的二氧化碳的質(zhì)量:問:看著這個(gè)數(shù)字,如果用一個(gè)詞語來形容是什么?
3、③這令人震驚的二氧化碳排放會加劇PM2.5的形成,介紹PM2.5的危害。3.算減排,驚善舉。每周少開一天車就有利于環(huán)保,北京也一直實(shí)行限行每周少開一天車的措施,可這一天作用大嗎?用數(shù)據(jù)來說話,那我們實(shí)際算一算。①一輛車每千米排放污染0.16千克,每周少開一天車(路程以30千米來算),一年有52周,能減排多少?每周少開一天車:北京有500萬輛車,都少開這一天能減排多少?②小結(jié):每周少開一天車,看起來這事很小,但500萬輛都少開一天,卻有如
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