聲母g教學(xué)設(shè)計

1、課題：聲母ɡ設(shè)計者：楊艷年級：學(xué)一教學(xué)內(nèi)容聲母ɡ1、學(xué)會聲母ɡ，讀準音，認清形，正確書寫2、讀準ɡ與單韻母相拼的音節(jié)教學(xué)目標3、掌握三拼連讀的拼音方法，學(xué)會標調(diào)。教學(xué)重點認清ɡ的形，讀準音教學(xué)難點ɡ與單韻母相拼組成的音節(jié)，并能組詞說句課時安排一課時教師：幻燈片，音節(jié)卡片，小鴿子卡片課前準備學(xué)生：拼音本、鉛筆、書本教學(xué)流程共享同案電教屏示（一）創(chuàng)設(shè)情境老師：小朋友們今天老師要帶領(lǐng)我們?nèi)テ匆敉鯂锩鎸W(xué)習(xí)一個新的聲母，大家想不想去呀？拼音王國

2、里面的字寶寶課多了，瞧：你們看誰來了？（二）趣味教學(xué)一、出示課件：鴿子嘴里叼橄欖枝圖片，教師提問：“小朋友們看是誰來迎接我們來了”（小鴿子）1、教學(xué)ɡ的讀音。師：ɡ的讀音和“鴿”有點像。讀的時候，舌根抬起，頂住軟腭，憋住氣流，然后突然放開，讓氣流沖出。師范讀，學(xué)生跟讀。同桌互讀互練，指名讀。2、教學(xué)ɡ的字形。像個“9”“9”字gggｕｏ。（1）指名讀（2）開火車拼讀。（3）加上聲調(diào)讀指名讀、齊讀、開火車讀。（三）鞏固積累1.鞏固練習(xí)《氣