人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)aoe教學(xué)設(shè)計(jì)

1、正心小學(xué)授課計(jì)劃授課時(shí)間：（一）周（9）月（）日總課時(shí)數(shù)（3）教學(xué)內(nèi)容：1、ɑoe課型新授教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)ɑ單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2、知道單韻母的四個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)ɑ的音。3、認(rèn)識(shí)書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。4、激發(fā)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)單韻母ɑ，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)在四線格內(nèi)正確抄寫(xiě)單韻母。教學(xué)具拼音卡片和小黑板教學(xué)的基本環(huán)節(jié)及訓(xùn)練過(guò)程一、談話揭題。小朋友

2、，從今天起我們要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音了。漢語(yǔ)拼音的用處可大了！能幫助我們識(shí)字、讀書(shū)，還會(huì)說(shuō)一口好聽(tīng)的普通話，想學(xué)嗎？大家一定要用心地學(xué)。我們一起來(lái)學(xué)首兒歌：學(xué)習(xí)拼音用處大，識(shí)字讀書(shū)要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰(shuí)學(xué)得頂呱呱！二、教學(xué)單韻母ɑ。1、看圖說(shuō)話引出ɑ：說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了誰(shuí)？她在干什么？學(xué)說(shuō)圖意：小朋友學(xué)唱歌，ɑɑɑ。教師范寫(xiě)ɑ。2、你們瞧！圖上的小朋友唱歌時(shí)，嘴巴是→張得大大的。3、教師示范發(fā)音，學(xué)生聽(tīng)音，看口形。學(xué)生模仿發(fā)音，教師邊檢查邊領(lǐng)讀

3、。4、發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)嘴巴張大，唇形自然，聲音響亮。教順口溜：張大嘴巴，ɑɑɑ。5、看投影片記字形。覆蓋ɑ的字形，與小姑娘的頭部重合?？纯川坏男螤钕袷裁?？（ɑ像一個(gè)小姑娘圓圓的臉蛋，頭上還扎著一根小辮子。）抽拉投影片，使ɑ和小姑娘頭部分離。用兒歌幫助記字形，“圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問(wèn)她是誰(shuí)？就是ɑɑɑ?！比⒔虒W(xué)ɑ的四聲。1、單韻母ɑ的頭上常有四頂不同的帽子。（出示）它們戴上不同的帽子，讀起來(lái)的聲調(diào)也就不同了。這四頂帽子就是“聲調(diào)符

4、號(hào)”，我們根據(jù)符號(hào)讀韻母。2、ā戴上了第一頂平平的帽子，就是第一聲，讀音也是平平的。（教師發(fā)音，學(xué)生跟讀。）戴上了第二頂從左下到右上的帽子，就是第二聲。讀的時(shí)候就像有人問(wèn)你話，沒(méi)聽(tīng)ǎ戴上了第三頂帽子，就是第三聲。音又不同了，由高到低再到高，形狀像個(gè)鉤。（教師發(fā)音，學(xué)生跟讀。）戴上了第四頂帽子，從左上到右下的帽子，就是第四聲。我們讀時(shí)聲音要從高到低，就像驚嘆：“，你來(lái)了！”3、學(xué)生以手勢(shì)助讀，也可以用簡(jiǎn)明確切的兒歌幫助記憶。（四）指導(dǎo)看書(shū)

5、，讀書(shū)。1、指導(dǎo)看書(shū)。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在書(shū)上什么地方？（翻開(kāi)課本，找到漢語(yǔ)拼音第一課。）2、邊看圖邊讀課文。集體反復(fù)練讀23遍，再指名讀。（五）學(xué)寫(xiě)單韻母ɑ。1、認(rèn)識(shí)四線格。我們學(xué)會(huì)了ɑ的讀音和四聲，還要學(xué)會(huì)寫(xiě)ɑ。（出示四線三格，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾根線幾個(gè)格子。三格，就好像是三層樓房。記住，ɑ就住在二樓。寫(xiě)的時(shí)候要碰到上下線，而且要一筆寫(xiě)成。2、教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。教師邊寫(xiě)邊講，注意：ɑ要一筆寫(xiě)成，先寫(xiě)半個(gè)圓，就是小姑娘的頭和臉，連上去