自我反省是孩子成長(zhǎng)的秘訣

1、自我反省是孩子成長(zhǎng)的秘訣自我反省是孩子成長(zhǎng)的秘訣孔子說(shuō)過(guò)什么是最大的勇敢：自我反省，正義不在自己一方，既使對(duì)方是普通百姓，我也不恐嚇?biāo)麄儯蛔晕曳词?，正義在自己一方，即使對(duì)方有千軍萬(wàn)馬，我也勇往直前?！笔聦?shí)上，每個(gè)人在做事的時(shí)候都要持有自我反省、自我修正的態(tài)度，并以不斷的追求去實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望。一個(gè)善于自我反省的人，往往能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的最大潛能；而一個(gè)不善于自我反省的人，則會(huì)一次又一次地犯同一些錯(cuò)誤，

2、不能很好地發(fā)揮自己的能力。自我反省也是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)秘訣。一個(gè)不會(huì)自我反省的孩子永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。孩子通過(guò)反省及時(shí)修正錯(cuò)誤，不斷地調(diào)整精神信息系統(tǒng)接受信號(hào)的靈敏度和準(zhǔn)確度，以確保信息系統(tǒng)不出現(xiàn)紊亂。學(xué)會(huì)自我反省的孩子，就等于掌握了自我完善和健康成長(zhǎng)的秘方。父母應(yīng)該讓孩子在幼兒時(shí)期就學(xué)會(huì)接受批評(píng)，這不僅能夠塑造孩子完整的人格，而且可以幫助孩子在其他方面取得成功。怎樣讓孩子學(xué)會(huì)接受批評(píng)呢？一些兒童教育專家的建議兒童教育專家的建議：1、讓孩子學(xué)會(huì)

3、接受批評(píng)讓孩子學(xué)會(huì)接受批評(píng)：每一個(gè)人包括每一個(gè)孩子都喜歡受到表?yè)P(yáng)，而不喜歡受到批評(píng)。但是，一個(gè)人卻應(yīng)該學(xué)會(huì)坦然接受批評(píng)學(xué)會(huì)坦然接受批評(píng)，這對(duì)于他的成長(zhǎng)是有好處的。法國(guó)心理學(xué)家高頓教授通過(guò)一項(xiàng)專題研究證實(shí)，那些難以接受批評(píng)的孩子長(zhǎng)大后，大多會(huì)對(duì)批評(píng)持“避而遠(yuǎn)之”或干脆“拒之門外”的態(tài)度。2、教育孩子不必對(duì)他人的批評(píng)大驚小怪教育孩子不必對(duì)他人的批評(píng)大驚小怪：在教育孩子的過(guò)程中，我們提倡賞識(shí)教育賞識(shí)教育，應(yīng)該堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主，但是，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)

4、，只聽到表?yè)P(yáng)是不利于他的成長(zhǎng)的，父母應(yīng)該有意識(shí)地肯定孩子好的一面，同時(shí)對(duì)孩子不良方面提出批評(píng)意見。當(dāng)然，批評(píng)孩子的語(yǔ)氣要溫和，批評(píng)孩子的缺點(diǎn)應(yīng)該中肯。父母還需要告訴孩子，在接受他人批評(píng)的時(shí)候要認(rèn)真傾聽，要持有平和的心態(tài)，有則改之，無(wú)則加勉。3、允許孩子作出解釋允許孩子作出解釋：父母在批評(píng)孩子的時(shí)候不要太專制，應(yīng)該允許孩子作出解釋。有時(shí)候，父母的批評(píng)往往是根據(jù)自己的推斷進(jìn)行的，事實(shí)上，孩子確有原因去做一件事情，因此，父母如果允許孩子對(duì)事情

5、作出解釋，不僅可以更全面地了解事情的真相，而且可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我反省。比如，為什么他的行為會(huì)受到別人的不認(rèn)可，是不是哪里做得不好等。當(dāng)然，父母應(yīng)該讓孩子明確的是，允許作出解釋，但并不是推卸責(zé)任允許作出解釋，但并不是推卸責(zé)任。4、批評(píng)孩子批評(píng)孩子要講究場(chǎng)合和方式方法：“規(guī)過(guò)于私室，揚(yáng)善于公堂。”這是曾國(guó)藩常說(shuō)的一句名言。說(shuō)的是批評(píng)別人，最好在私密場(chǎng)合里進(jìn)行；表?yè)P(yáng)別人最好在公眾場(chǎng)合開展。這是因?yàn)?，人都是講面子的（自尊），當(dāng)眾批評(píng)一個(gè)人效果

6、并不好，輕者，他會(huì)當(dāng)場(chǎng)表示不滿，使你難以下臺(tái)；重者，他會(huì)從內(nèi)心上痛恨你，產(chǎn)生破罐子破摔的心理。而當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，是對(duì)他的肯定，并激勵(lì)他本人做得更好；同時(shí)也是一種導(dǎo)向，是希望大家都這樣做，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)受到表?yè)P(yáng)的某種美德。對(duì)孩子也是這樣。如果父母在批評(píng)孩子的時(shí)候有其他孩子在場(chǎng)，父母更應(yīng)該注重維護(hù)孩子的自尊，不僅要講究批評(píng)的方式和方法，而且對(duì)其他孩子的評(píng)價(jià)也要適當(dāng)，不要過(guò)分夸張，讓孩子產(chǎn)生不恰當(dāng)?shù)膶?duì)比。父母該讓孩子明白的是，對(duì)待批評(píng)，頭腦應(yīng)該冷靜，不要

7、過(guò)于沖動(dòng)，但這并不表示應(yīng)該默不作聲，而是應(yīng)該反省自己的行為是否有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?、讓孩子學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓孩子學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)事實(shí)上就是對(duì)自我行為的一種反省。例如，一個(gè)孩子用打架來(lái)解決與同學(xué)之間的矛盾，如果他在打架上吃了虧，他會(huì)想：“上次我感到生氣的時(shí)候是用打架來(lái)表達(dá)我的憤怒的，結(jié)果我被別人打了。那么下次發(fā)生這樣的情況時(shí)，我該怎么辦呢？我不用打架可以嗎？是不是有更好的解決方法呢？”父母最好不要把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子，而

8、是要善于引導(dǎo)孩子進(jìn)行總結(jié)。例如，父母不要這樣說(shuō)：“我早就跟你說(shuō)過(guò)了，你就是不聽，現(xiàn)在嘗到苦頭了吧？”“不聽老人言，吃虧在眼前，說(shuō)的就是你這種人呀！”這種論調(diào)只會(huì)加強(qiáng)孩子的逆反心理。父母應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)：“怎么會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果呢，你好好想一想，如果用媽媽跟你說(shuō)的方法去做，結(jié)果會(huì)怎樣呢？”“有時(shí)候，你需要聽聽他人的意見，這樣就會(huì)避免一些問(wèn)題。”這種語(yǔ)氣，孩子比較愿意接受一些。如果孩子學(xué)會(huì)了經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他就已經(jīng)學(xué)會(huì)自覺地進(jìn)行反省，這對(duì)他的人

9、生會(huì)有很大的幫助。6、引導(dǎo)孩子預(yù)見事物的后果引導(dǎo)孩子預(yù)見事物的后果：許多孩子往往比較沖動(dòng)，他想做一件事情的時(shí)候根本就不考慮后果，而且由于孩子經(jīng)歷比較單純，能夠預(yù)見到的后果往往與成人能夠預(yù)見的不一樣。這時(shí)候，父母可適當(dāng)指導(dǎo)孩子，如果孩子無(wú)法跟成人一樣思考，父母不妨讓孩子嘗試一下，結(jié)果肯定會(huì)出乎孩子的意料，這時(shí)，孩子就會(huì)反省自己的行為了。7、引導(dǎo)孩子自我反省引導(dǎo)孩子自我反省：發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)誤后，父母不直接指出事情的真相，也不急于對(duì)孩子進(jìn)行教

10、育，而是先把這件事情放在一邊進(jìn)行冷處理。同時(shí)，父母要在對(duì)待孩子的態(tài)度上表現(xiàn)出沉默、靜候的狀態(tài)，讓孩子通過(guò)父母的態(tài)度意識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤。一段時(shí)間后，再抓住一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育。8、讓孩子自己承擔(dān)做錯(cuò)事的后果讓孩子自己承擔(dān)做錯(cuò)事的后果：許多父母往往喜歡替孩子承擔(dān)做錯(cuò)事的后果，這種行為是非常不對(duì)的。這不僅讓孩子失去了責(zé)任心，更使他不會(huì)反省自己的錯(cuò)誤，從而一而再、再而三地犯相同的錯(cuò)誤。因此，明智的父母不要替孩子承擔(dān)后果，而是應(yīng)該讓孩子