好孩子是怎么成長的,媽媽怎么教育的

1、1好孩子是怎么成長的，媽媽怎么教育的.譯序：1959年，作者張炳慧博士與丈夫邂逅并組建了一個新的家庭。丈夫與前妻的三個孩子因分別被托付給別人代養(yǎng)而都缺乏家庭觀念。他們沒有安全感，對她戒備、不信任；他們沒有生活自理能力，缺乏教養(yǎng)；他們沒有家庭歸宿感，缺乏兄弟姊妹間的謙讓、友愛和互助；他們的智力發(fā)展不均衡；老二彼德被醫(yī)生診斷為因心理問題而導(dǎo)致智力發(fā)展障礙，中學(xué)之前成績一直很差……但是，張炳慧受父親教育子女方法的啟發(fā)，成了孩子的“良師益友”。

2、在她的教育下，三個孩子都成為了美國社會出類拔萃的人才。張博士一邊工作一邊將精力傾注到教育三個孩子峰上。她言傳身教，并且十分注意培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)能力。最終，大女兒畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，成為一名國際律師；老二在耶魯大學(xué)，畢業(yè)后又在哈佛大學(xué)進(jìn)修經(jīng)濟(jì)管理學(xué)，以第一名的好成績畢業(yè)，并成為卓越的商業(yè)人士；最小的女兒１６歲時，以第一名的成績進(jìn)入耶魯大學(xué)，最后也成了一名國際律師。張博士教育子女的方法非常簡單。她從來沒有對孩子進(jìn)行過特殊的輔導(dǎo)，也沒有尋求過什

3、么特別的教育方法。父母在生活中的言傳身教是家庭教育秘訣中的秘訣。在本書，張博士強調(diào)了“好父母教育出好子女”的真理。如果想教育好子女，不要從孩子身上找原因，而要首先從父母做起。就像每個孩子都蘊含著無限潛能一樣，每一位父母也都擁有自己的教育方法，讓我們從現(xiàn)在開始，從基礎(chǔ)做起，先成為孩子們的良師益友吧！作者簡介：張炳慧，1932年出生，是已故前韓國李承晚政府總理張澤相的第三個女兒。1958年，她獲得匹茲堡大學(xué)歷史學(xué)碩士學(xué)位。1964年，獲得喬

4、治敦大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位。此后的一段時期內(nèi)，她則在夏威夷大學(xué)教授歷史。她在ABCD中心以英語和韓語編篡完成了一套教學(xué)用書，并在全美范圍內(nèi)完成了測試。現(xiàn)在，美國數(shù)萬個小學(xué)、初高中學(xué)校里的韓國移民子女都在使用這套教材。3卷首語卷首語到目前為止，我已經(jīng)在教育領(lǐng)域工作了整整40個年頭。在大學(xué)里，我是培養(yǎng)學(xué)生的教授；在家里，我是三個孩子的媽媽。從這一點上來說，我一生從事的是一份“授人以知識、教人以德行、強人以體魄”的工作。在將懵懂無知的孩子撫育成人

5、的過程中，我深深地體會到，父母的言行舉止決定了孩子們的習(xí)慣及成長。正如每一位父母所熟知的那句俗語一樣：“種瓜得瓜，種豆得豆”。父親的教誨使我成為孩子的良師益友父親的教誨使我成為孩子的良師益友我的父親是已故的前總理張澤相，我是他的第三個女兒。我的家族是當(dāng)時的三大豪門之一，可謂聲名顯赫；而父親一生都致力于獨立運動。出生于如此一個顯赫的家庭，我自然被視為父母的掌上明珠。如果當(dāng)時我像普通的女性一樣，找一個門當(dāng)戶對的人家結(jié)婚，那么我會度過一個衣食

6、無憂、平平安安的人生。父親一生都在為祖國的富強而奮斗，受父親的影響，19歲那年，我懷著滿腔熱血踏上了留學(xué)美國之路。臨行前父親叮囑我說：“在美國學(xué)習(xí)，是為了將來更好地為祖國效力。”帶著這樣的囑托我離開了深深熱愛著的祖國。早在來美國之前，我就宣布將不花家里的一分錢，要靠自己的力量來完成學(xué)業(yè)。長滿繭子的雙手見證了我的諾言，靠著打工維持生活，我最終拿到了學(xué)位。就在我向著目標(biāo)一步一步邁進(jìn)的時候，我遇到了我的三個孩子。我現(xiàn)在的丈夫曾經(jīng)是我的同事，他

7、的前妻去世后，他帶著三個孩子過著獨居的生活?？梢韵胂笠粋€男人帶著三個孩子的生活是多么的艱難，由于沒有一個完整的家庭，三個孩子經(jīng)常被托付給別人代養(yǎng)，因此他們非?？释軌驌碛幸粋€完整而又溫暖的家。在和丈夫交往的過程中，三個孩子對我顯得非常依戀，他們需要我給予他們足夠的關(guān)懷。最終，正是因為這三個孩我才下定決心同丈夫結(jié)婚。結(jié)婚后，我和丈夫、三個孩子組成了一個新的家庭，同時這也預(yù)示著我開始了一段嶄新的征程。由于從小失去了母親，孩子們一直過著不安定

8、的生活，他們對突然擁有的新家很不習(xí)慣。三個孩子從小就不知道互相謙讓，經(jīng)常為了一點小事而爭吵。做起事情來，注意力不集中，行為十分散漫。第二個孩子還被醫(yī)生診斷為因小時候心理受過刺激而無法集中注意力。在無邊的困擾中，我甚至感到有些絕望，但是對父親的回憶，使我重新振奮起來。父親從來不強迫我們做事。但是，他要求我們必須遵守一個“基本原則”，那就是無論你的年齡多小，都要為自己所做的事情負(fù)責(zé)。他讓我們分清了自由與自律的區(qū)別。在艱苦的留學(xué)期間，有很多留

9、學(xué)生因為做出越軌行為而被淘汰，而我卻堅持努力學(xué)習(xí)并最終完成了學(xué)業(yè)，這正是托了當(dāng)年父親教我們的“基本原則”之福。在那一段社會動蕩時期，父親曾留學(xué)英國，他十分熱衷于學(xué)習(xí)，但是他從不強迫他的兒女們學(xué)習(xí)，只是在看到我們不用功讀書時，才會說一句：“不學(xué)習(xí)就趕不上祖國前進(jìn)的步伐?！闭歉赣H這種“行動靠自覺”的教誨，使我在留學(xué)期間即使喝咖啡時都坐在圖書館里學(xué)習(xí)。父親常說：“所謂養(yǎng)育子女并非照顧好他們的衣食起居那么簡單?！比绻阏J(rèn)為父母的作用只是讓孩子