一年級語文下冊期末質量分析

1、鎮(zhèn)一鎮(zhèn)一年級語文期末質量分析年級語文期末質量分析一、總體分析一、總體分析1、試卷分析本次期末測試卷把握住了教材的內(nèi)容難易適中沒有多大難度。既注重對學生基礎知識的考察又注重對學生各方面能力的培養(yǎng)，對課文內(nèi)容的拓展延伸，進一步培養(yǎng)了學生在理解基礎上的寫作能力。2、學生情況分析本年級共有學生人，從整體上來看，本次學生的學習成績良好。及格率是100%，優(yōu)秀率100%。二、卷面分析二、卷面分析1、讀拼音連線100%，平時注重字詞的訓練。2、讀拼音

2、寫詞語99%，平時注意詞語的聽寫，學生基本上都掌握得很好。主要寫錯的就是“典”家“兩個字。要逐一指導糾正。3、比一比再組詞100%，期末復習時，針對這一題型進行了整理復習，學生沒有失分。4、把句子中的詞換個說法99%，平時注重字詞的訓練。5、查字典100%，期末復習時，針對這一題型進行了整理復習，學生沒有失分。6、按課文內(nèi)容連線98%，少數(shù)學生背書不熟練以致失分。7、把句子寫完整100%，平時十分注重造句、寫話的訓練，因此，此題情況較好

3、。學生造句語句通順，意思完整。2、繼續(xù)加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重。尤其是對學生書寫能力的培養(yǎng)，必須進行強化訓練。3、加強閱讀及寫話訓練，培養(yǎng)學生審題和語言表達能力4、多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好中下學生的學習。5.加強對學生的分析判斷能力的訓練，貫徹在教學的各個環(huán)節(jié)中。6、把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展；7、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，