辯論-當(dāng)代社會更需要通才還是專才——論據(jù)、攻辯摘錄

1、1、無論是企業(yè)，還是國家，很多重大的決策需要一個通才來權(quán)衡利弊，因?yàn)樗麄円曇伴_闊。2、例如一個計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，他精通的是硬件，但他也是在有一定的數(shù)理化語等學(xué)科等的通才基礎(chǔ)上成為計(jì)算機(jī)硬件的專才的。在他今后的發(fā)展上，如果想在事業(yè)上有所建樹，則還需要補(bǔ)充軟件，電子等方面的專業(yè)知識，又會成為一個通才。3、現(xiàn)代社會的良性運(yùn)行和可持續(xù)發(fā)展。社會分工不斷細(xì)化帶來對整合的要求更高。這個時(shí)候不同分工之間需要有溝通不同學(xué)科之間需要有融合那么具有廣闊知識平

2、臺、豐富知識儲備的通才能勝任.4、現(xiàn)代社會發(fā)展的原動力便是創(chuàng)新。各個學(xué)科相互溝通、相互交融、相互滲透。寬口徑、厚基礎(chǔ)的通才們才可以實(shí)現(xiàn)社會突破和進(jìn)取。有句話叫綜合就是創(chuàng)新，交叉就是創(chuàng)新，滲透就是創(chuàng)新。5、現(xiàn)代社會一個現(xiàn)實(shí)的問題——人才流動頻繁。美國人一生之中要變換工作7到8次，隨著中國市場經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的不斷深化，我們發(fā)現(xiàn)跨行業(yè)、跨領(lǐng)域的人才流動日益頻繁。這個時(shí)候，多種技能的通才要比那些只具有一項(xiàng)技能的專才，

3、更能適應(yīng)現(xiàn)代社會的變動。（慎用）6、如果你是個通才，在找工作的時(shí)候會方便很多。比如你能做秘書、廣告策劃、編輯、教師、程序員等等，即使如對方所說的都不是很精通，然后你被某公司聘為秘書，雖然對這個不是很專業(yè)，可是逐漸不就有經(jīng)驗(yàn)了么？經(jīng)驗(yàn)是最好的老師，慢慢地也就對秘書工作精通了。再退一步說，就算你一開始因?yàn)椴皇煜っ貢ぷ鞫坏谝患夜境戳?，可是你還是已經(jīng)有了一份秘書工作的經(jīng)驗(yàn)了，再去應(yīng)聘的時(shí)候不就很精通了嗎？7、說一下城市現(xiàn)代化建設(shè)的問題，建

4、設(shè)的確需要很多專才，但有一定的管理型人才進(jìn)行管理是不可少的，而管理型人才則須要精通所管部門的知識、管理知識等等，也就是通才才能促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)。8、所謂專才是指在某一個專業(yè)領(lǐng)域具有較多專業(yè)知識，較熟練專業(yè)技能的人才。而所謂通才是具有廣闊的知識平臺，豐富的知識儲備和多種技能的人才。簡單說來，通才知識綜合化，技能多樣化，適應(yīng)變動的能力強(qiáng)。9、良性運(yùn)行和可持續(xù)發(fā)展是現(xiàn)代社會的首要要求。高度分工是現(xiàn)代社會的一個顯著特征。但是高度整合更是現(xiàn)代社會的

5、一個首要的突現(xiàn)的要求。社會分工造成了細(xì)化，可是如果細(xì)化產(chǎn)生的碎片沒有得到整合，我們?nèi)绾巫龅秸麄€社會的良性運(yùn)行和可持續(xù)發(fā)展呢？社會分工每走一步，帶來對整合的要求就更高。這個時(shí)候不同分工之間就需要溝通，不同學(xué)科之間就需要融合。那么具有廣闊知識平臺、豐富知識儲備的通才和只具有單項(xiàng)技能、單項(xiàng)知識的專才相比，誰更能在不同分工之間實(shí)現(xiàn)溝通？誰更能在不同學(xué)科之間完全融合？當(dāng)然是通才！10、第一，每一個人都有一個專門的崗位，但我們不能認(rèn)為一個人，在一定

6、時(shí)期內(nèi)做了一樣工作，他就是專才，否則世界上沒有通才了。第二，每一個人都有一個主導(dǎo)的專業(yè)，所以我們不能說有了一個主導(dǎo)的專業(yè)，這個人就是一個專才，否則這個世界上就又沒有通才了。此二點(diǎn)容易混淆，請對方辯友注意。謝謝！11、通才并不是對方辨友所說的全面平庸，什么都只懂一點(diǎn)，那還叫什么才呢？之所以能稱之為才，他就有自己的特點(diǎn)。通才是具有廣闊的知識平臺和很多技能的人才。從字面意思來解釋，之所以叫通才，就是因?yàn)樗麑芏喾矫娑际菢訕泳ǖ摹?2、并不是

7、想對方一樣認(rèn)為成為通才，我們就不敢去嘗試，只是一種畏難情緒。而且我們所討論的是當(dāng)代社會更需要什么樣的人才。請對方不要偏離主題。謝謝！13、社會沒有通才嗎？當(dāng)然有但不夠多。正所謂物以稀為貴，所以當(dāng)今社會對通才的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于專才，（慎用，說了這個之后就不好說了）14、通才就是除了專業(yè)特長外，還精通多方面的知識或技能，其實(shí)每個人都算是通才，因?yàn)槟闼鶎W(xué)的知識都是多方面的，即便自己的專業(yè)課也涉及到其27、我想首先有一個概念要明晰，就是細(xì)化帶來的是

8、什么？簡單地應(yīng)用系統(tǒng)論我們就能知道，細(xì)化帶來的是對整合更高的要求。（取出一張紙）這是社會某一個具體的領(lǐng)域，像對方辯友所說的，現(xiàn)在它細(xì)化了（把紙撕碎）。如果我們社會要求的不是他們作為碎片，各自為政，而是要求他們整合起來，共同發(fā)揮作用，那么首先的問題是什么？是如何將他們合起來?，F(xiàn)在又細(xì)化了（再次撕紙），現(xiàn)在高度細(xì)化了（再次撕紙）。我再問一遍，如果這個社會要求的不是每一個碎片各自為政，而是要求他們整合起來，發(fā)揮共同的作用，那么首選的問題是什么

9、？是如何將他們合起來。謝謝！28、對方辯友總是說“專門專門專門”我就很奇怪了，我今天專門是來辯論的，那么你告訴我說：“你專門辯論的專才！”我下午專門回去讀書，對方辯友說了：“你專門讀書的專才！”我晚上專門去吃飯，對方辯友說：“你！專門吃飯的專才！”這是怎么回事呢？29、我們說今天社會講創(chuàng)新那些新到底在哪里？是出現(xiàn)在那些跨學(xué)科，跨領(lǐng)域的地方，那么請對方辯友正面回答我，您的專才是怎么一個跨法！能不能跨好呢？30、對方辯友一開始就犯了一個錯誤

10、，你們說專職等于專才，那么伐木工人因?yàn)樗诜ツ?，所以他就是一個伐木的專才，那我就不明白了，我們著名的愚公精神的馬永順，十幾年前是伐木工人現(xiàn)在又是種樹工人。對方辯友可不要告訴我說，十幾年前他是伐木專才，現(xiàn)在他是種樹專才。31、現(xiàn)代社會變動性是一個最大的特點(diǎn)。請問對方辯友專才如何適應(yīng)？32、我們多一個選擇多一個機(jī)會，難道不更適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展嗎？33、我們要的通才，可沒有說通才是天才。34、對方辯友說，有專業(yè)所以他就專才。但是今天的評委、學(xué)

11、校的教師，每一個人都有一個專業(yè)。難道說大家都是專才嗎？看來只有我們這樣的還沒有專業(yè)的中小學(xué)生才能叫叫通才??！35、對方是否清楚如今北大中文系也開始招收理科生了。36、在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，大口徑的炮當(dāng)然比小口徑炮火力更大，那為什么我多一點(diǎn)知識，他就變得不好了呢？37、沒有廣泛的基礎(chǔ)，就建不起高樓，即使建起來的高樓也有可能是危樓。38、對方辯友說：多干一樣事情不叫通，叫專！那我就搞不懂了，假如說我喜歡對方（）辯，你說我專。我還喜歡另一個，你又說我

12、專，那我喜歡100個是不是還是專呢？39、復(fù)旦大學(xué)的辦學(xué)方針是通才教育，按類教學(xué)。如果通才教育培養(yǎng)的是專才，我們干嘛不叫它專才教育呢？40、今天這個辯題非常有意思。對方說先有分工，后有合作。那么今天我說了：你先發(fā)言我后發(fā)言，誰重要呢？這個邏輯成立嗎？41、對方說通才不如專才精深，我就不明白了，通才怎么就等于淺薄呢？我們說站得高、看得遠(yuǎn)、見的多、識的廣，博學(xué)才深刻。你說這是什么意思？42、一個老板出去談判，他要帶一個司機(jī)，帶一個秘書，帶一

13、個商務(wù)代表，帶一個財(cái)務(wù)代表，帶一個法律代表，六個人。你說他帶一個會開車的副總好不好？六個人干的活你說它成本低，六個人干的活你說它效率高。我就奇怪了，這怎么就是效率高呢？43、如果你有一塊木版，你可以漂著過河；如果你有十塊、百塊木版，你可以搭一座橋過河：如果你有千塊萬塊木版，你就可以造一艘船乘風(fēng)破浪。知識也是這樣，大家如果成為一個現(xiàn)代社會的通才，做一個乘風(fēng)破浪的人。破千層浪，上九重霄！就能為我們的社會，為我們的國家做出更大的貢獻(xiàn)。44、告