認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材77、78頁(yè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)教材分析：教材分析：《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了平面圖形的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)平面圖形的周長(zhǎng)，教師從學(xué)生熟悉的生活事例入手，通過(guò)描樹(shù)葉的邊線，摸身邊的物體的面的邊線和測(cè)量等操作活動(dòng)，拓寬學(xué)生周長(zhǎng)的感性認(rèn)識(shí)，建立豐富的表象，初步認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1使學(xué)生在操作中感受、體驗(yàn)、探索圖形的周長(zhǎng)，理解周長(zhǎng)的意義。2在實(shí)際活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。3在學(xué)習(xí)活動(dòng)

2、中激發(fā)學(xué)生探索問(wèn)題的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的含義會(huì)測(cè)量、計(jì)算出周長(zhǎng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：測(cè)量曲線型圖形的周長(zhǎng)、用平移的方法比較周長(zhǎng)。學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：樹(shù)葉，路徑圖、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓形的卡片，線。學(xué)生準(zhǔn)備：直尺學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程：一、引入課題一、引入課題孩子們，秋天來(lái)了，樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)。一天，一只小螞蟻在大樹(shù)下休息，一片樹(shù)葉落在了

3、它的身邊，看到這么美麗的樹(shù)葉，小螞蟻開(kāi)心地在樹(shù)葉上爬了起來(lái)。我們一起來(lái)看一看，它是怎么爬的呢？（出示課件）。二、初步感知“周長(zhǎng)”初步感知“周長(zhǎng)”（一）認(rèn)識(shí)實(shí)物表面的周長(zhǎng)1、認(rèn)一認(rèn)學(xué)生觀看螞蟻爬樹(shù)葉的動(dòng)畫(huà)(FLASH動(dòng)畫(huà)演示小螞蟻沿著樹(shù)葉的邊線爬一周)師：小螞蟻是怎么爬的呢？生：沿著葉子的邊爬的。師：葉子的邊，我們?cè)跀?shù)學(xué)上叫邊線（板書(shū)：邊線）。再看一遍，小螞蟻把葉柄處作為起點(diǎn)，從起點(diǎn)沿著樹(shù)葉的邊線，又爬回到起點(diǎn)，叫做樹(shù)葉的一周。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小螞

4、蟻是怎么說(shuō)的，“我爬過(guò)一周的長(zhǎng)度就是樹(shù)葉的周長(zhǎng)”，也就是說(shuō)：樹(shù)葉一周的長(zhǎng)度，就是樹(shù)葉的周長(zhǎng)。2、匯報(bào)交流三角形。師：你是怎么測(cè)量的？量了幾條邊？師強(qiáng)調(diào)：先用尺子量出3條邊的長(zhǎng)度，再加起來(lái)，就得到三角形的周長(zhǎng)了。正方形。師：告訴大家你是怎么測(cè)量的？師：其他同學(xué)的測(cè)量方法都一樣嗎？看來(lái)抓住圖形的特征，我們就可以選用簡(jiǎn)便的方法了。圓形。師：圓形的周長(zhǎng)是怎么測(cè)量的？（如果學(xué)生說(shuō)到拿線測(cè)量圓的周長(zhǎng)的方法時(shí)，要讓學(xué)生演示給大家看。）圓形的周長(zhǎng)很難量

5、，我們用線繞它一周，稍微用點(diǎn)力，線就拉直了，很不容易測(cè)量。生：有辦法，可以把它對(duì)折，這樣可以只繞出半圓的長(zhǎng)度，然后乘2就行了。生：還可以再對(duì)折，這樣要量的曲線就更短了，測(cè)量這段曲線的長(zhǎng)度再乘4。四、拓展延伸，深化認(rèn)識(shí)四、拓展延伸，深化認(rèn)識(shí)師：同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒，學(xué)會(huì)了測(cè)量并計(jì)算周長(zhǎng)，接下來(lái)進(jìn)入我們的智慧大闖關(guān)。第一關(guān)：比計(jì)算第二關(guān)：比眼力第三關(guān)：比反應(yīng)五、周長(zhǎng)在生活中的應(yīng)用五、周長(zhǎng)在生活中的應(yīng)用周長(zhǎng)在我們的生活中的應(yīng)用很廣泛廣泛，請(qǐng)看屏