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1、蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)分)dunlinhuǎngrbǎolěichuīyānbiānc()()()()()zhnfnjīlbizhǐfǒurnqchē()()()()()二、給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?,把序?hào)寫在括號(hào)里。二、給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?,把序?hào)寫在括號(hào)里。(4分)分)漫:A、水過(guò)滿,向外流B、到處都是C、不受約束,隨便1、她抬起頭,望著
2、夜色彌漫的草原。()2、陸地漸漸沉下去,海水漸漸漫上來(lái)。()3、她抽出書來(lái),漫不經(jīng)心的翻了幾頁(yè)。()4、漫步街頭,你會(huì)被也景之美陶醉。()三、仿寫詞語(yǔ)。三、仿寫詞語(yǔ)。(9分)分)娓娓動(dòng)聽(tīng)(AABC)__________、__________、__________恭恭敬敬(AABB)__________、__________、__________歇歇腳(AAB)__________、__________、__________四、選詞填空。
3、四、選詞填空。(4分)分)尊敬恭敬1、我們從小要()老師和長(zhǎng)輩,做一個(gè)懂禮貌的孩子。2、剛進(jìn)校門就碰到李老師,我連忙()地向她問(wèn)好。既要……也要……即使……也……3、我們每個(gè)人()講究“公德”,()講究“私德”。4、根本一壞,()你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),()不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。五、按要求改句子。五、按要求改句子。(6分)分)1、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。(修改病句)2、沒(méi)有健康的身體,是不能做好工作的。(改為反問(wèn)句)3、碧藍(lán)
4、的夜空掛著一輪明月。(縮句)六、按課文內(nèi)容填空。六、按課文內(nèi)容填空。(16分)分)的車輛稀少了。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開(kāi)滿了五彩繽紛的“傘花”。上班了,從千家萬(wàn)戶飛出了一朵朵傘花,在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地,那傘流又分成了許多支流,流向工廠、商店、學(xué)校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花,是一朵朵奇特的花。瞧,那位姑娘的傘真美?。√焖{(lán)色的傘布上,花朵簇簇,芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的(裝扮(裝扮打扮)扮)在傘海里
5、變成了一朵醒目的花朵。那邊,三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們(饒有興趣(饒有興趣津津有味)津津有味)地把傘簇?fù)碓谝黄?,粉紅襯蕊黃、映天藍(lán),竟變成了一朵巨大的鮮花,她們邊走邊把傘挨在肩上,用紅潤(rùn)白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上,一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去;傘下,傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)飄移而去,還不時(shí)傳來(lái)她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來(lái)了,傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動(dòng)
6、傘緩慢地走在傘流里?!曳路鹬蒙碓跓o(wú)邊的荷塘里,又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了是誰(shuí)繪就這雨中奇景是誰(shuí)引來(lái)這獨(dú)特的花朵哦是滋潤(rùn)人們心田的春雨是這造就色彩的時(shí)代1、把短文中括號(hào)里不正確的詞劃去。(2分)分)2、“饒”字是_______結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序______,用部首查字法先查“______”部,再查_(kāi)_____畫?!梆垺弊值谌P的筆劃名稱是_________。“饒”在字典里的解釋:①豐富;多②另外添③饒??;寬容④姓。“饒有興
7、趣”中的“饒”應(yīng)選解釋()。(6分)分)3、根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。(2分)分)⑴車來(lái)車往,像流水一樣連續(xù)不斷。()⑵色彩鮮艷,繁多凌亂。()4、根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。(5分)分)在這個(gè)自然段里,作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘,___________的傘,__________的傘,__________的傘,其中詳寫了__________的傘。5、給文章第三自然段中無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
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