戲曲進(jìn)校園教案

1、戲曲進(jìn)校園音樂教學(xué)設(shè)計戲曲進(jìn)校園音樂教學(xué)設(shè)計《劉大哥《劉大哥講話講話理太偏》理太偏》南街學(xué)校宋紅英一、教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度與價值觀】通過欣賞音樂作品，探尋戲曲音樂的魅力，樹立關(guān)注中國民族音樂文化的意識。【過程與方法】通過演唱和欣賞活動，感受和體驗豫劇音樂的風(fēng)格特點，提高音樂感受力和表現(xiàn)力。【知識與技能】通過欣賞音樂作品，了解豫劇戲曲音樂風(fēng)格特點，能夠隨著錄音演唱這種地方戲曲選段的一、兩句唱腔并能夠在若干種戲曲音樂中辨認(rèn)出這個劇種。二、教學(xué)

2、重難點【重點】了解中國戲曲，感受這種地方戲曲音樂的風(fēng)格特點并學(xué)唱豫劇《劉大哥講話理太偏》選段。【難點】能有韻味的邊表演邊唱《劉大哥講話理太偏》選段。三、教學(xué)用具(三)探究學(xué)習(xí)1.再次聆聽《劉大哥講話理太偏》，探究其語言特色，學(xué)習(xí)河南方言。提問:在座的各位同學(xué)，有沒有會說河南話的學(xué)生自由回答，教師給予評價指導(dǎo)。(本課《劉大哥講話理太偏》這一豫劇選段，要求我們在學(xué)唱過程中唱出豫劇的“味道”，要掌握河南方言聲韻調(diào)的規(guī)律，做到字正腔圓。)2.教

3、師總結(jié)學(xué)習(xí)要領(lǐng)：河南話與普通話相近，主要是四聲陰陽差異，即一聲變二聲，二聲變四聲，三聲變一聲，四聲變?nèi)暋Ｅe例(劉大哥講話理太偏，誰說女子享清閑)進(jìn)行練習(xí)糾錯。3.學(xué)唱練習(xí)。(1)教師播放《劉大哥講話理太偏》音頻，學(xué)生輕聲哼唱，感受選段的唱腔特點，盡量做到字正腔圓。(2)教師加入河南方言進(jìn)行示范唱，學(xué)生跟隨老師一起結(jié)合所學(xué)河南方言跟唱。(3)教師進(jìn)行點評。(4)教師鋼琴伴奏，學(xué)生加入表演演唱。(四)拓展延伸1.提問學(xué)生：我國的傳統(tǒng)劇種有