人教版新起點一年級上冊英語教案

1、lesson1lesson1課前準備1教學掛圖，投影片。2教學錄音磁帶。3實物：大書、長鉛筆、長尺子和大橡皮。教學內容ALooklistenchant1通過歌謠學習有關文具及學校的5個英文單詞。2文字不要求學生掌握，只要求能聽懂。BLetssay學習如何問早上好。教學建議1這是學生的第一節(jié)英語課，在正式學習英語之前，教師應做如下準備工作：1）利用VCD等形式，如迪斯尼動畫片（英語版），激發(fā)學生學習英語的興趣。2）感性地向學生介紹有關英語

2、的方方面面，如：世界上有多少人使用英語這種語言；主要說英語的國家都有哪些。也可以做一個小調查，問問學生的生活中有沒有說英語的人、學生自己會說幾個英語單詞、以及想不想學英語等。（由于學生年齡小，教師要注意使用兒童語言，說兒童易懂，感興趣的話題。）3）簡單地向學生介紹一些學習英語的方法，如：上課認真聽老師、同學、錄音說英語，大聲回答問題，積極參與課堂活動；回家要經(jīng)常聽英語錄音帶，常把在課堂學到的語言說給父母聽等。4）請學生打開課本，看看在這

3、本書里要學到哪些內容，他們自己喜歡學哪些內容等。5）介紹書中第1頁的主線人物，他們是誰，叫什么名字。讓學生試著說一說主線人物的名字。6）教師給學生起英文名字，并讓學生試著說一說自己的英文名字。2建議教師讓學生先學習“Goodmning!”等問候用語。不急于讓學生開口說，應先讓他們多聽幾遍錄音和教師的示范。學生開口后，如有發(fā)音不準確的，教師不必一糾到底，只要學生敢于開口說，教師就要給予表揚。（這一點很重要，教師不可忽視。）3教師應讓學生在

4、創(chuàng)設的情境中學習交際用語，在情景中練習。4教師應利用多種方法讓學生學習有關文具的單詞。如：讓學生先聽BLetsactsing1A部分內容的實際操作。2學唱歌曲。教學建議1教師可以利用課前師生問好的機會讓學生學習Stup和Sitdown學生能聽懂并做出正確反應即可。2教師應創(chuàng)設情景，幫助學生學習自我介紹的交際用語。如果教師在上節(jié)課為每個學生起了英文名字，可以要求學生在家里做一個人名卡，然后帶到課堂上來使用。教師將自己的人名卡掛在胸前，對學

5、生說：HelloIm....Yournameplease然后讓學生拿出自己的人名卡，回答Im....3在大部分學生已經(jīng)學會這交際用語的情況下，教師即可按照教材中形式組織學生活動。4教師帶領學生在復習有關文具的詞匯的同時學習Showme....等交際用語。如：教師舉起自己的鉛筆等對學生說：ThisismypencilThisismyrulerShowmeyourpencilShowmeyourrulerStupFangfangShowme

6、yourpencil....5教師可讓學生學唱B部分的歌曲，并做表演。可組織groupwk或pairwk。6本節(jié)是學生學習英語的第二節(jié)英語課，教師應以激發(fā)學生興趣為主。只要是大膽開口，積極發(fā)言的學生，教師就應獎勵。7錄音材料：A項：DIALOGUET:StuppleaseBill:HelloImBilly:HiImyLily:HiImLilyJoy:HiImJoyT:SitdownpleaseB項：SONGStupJoyShowmeyo