二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案

1、第一單元我愿住在童話(huà)里第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》。2、通過(guò)演唱歌曲，創(chuàng)編歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，使學(xué)生在音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐中感受到愉悅。3、通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，用自己的動(dòng)作模仿不同的角色。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中最后一句：“兔兒兔兒快進(jìn)來(lái)咱們手把手挽牢”中的“進(jìn)來(lái)”和“咱們”的節(jié)奏是本課的難點(diǎn)所在。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)1、課前律動(dòng)表演

2、《小動(dòng)物模仿操》，引導(dǎo)學(xué)生在表演中感受小動(dòng)物們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)心情。2、師生問(wèn)好二、新課導(dǎo)入1、師：“今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，希望大家能喜歡?！保ǔ鍪窘虒W(xué)掛圖，師邊放錄音邊講自編的童話(huà)故事。）2、引出歌名《大鹿》師：為了讓所有的小朋友都來(lái)向勇敢的大鹿學(xué)習(xí)，法國(guó)的一位叔叔把這個(gè)故事編成了一首好聽(tīng)的歌，歌名叫《大鹿》。三、新歌學(xué)習(xí)1、播放錄音范唱帶。2、歌詞學(xué)習(xí)。（1）師以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出歌詞內(nèi)容。師：小朋友，當(dāng)小兔逃向大鹿的

3、時(shí)候，大鹿正在干什么？（大鹿站在房子里，透過(guò)窗子往外瞧）。大鹿看見(jiàn)了什么？（林中跑來(lái)一只小兔咚咚把門(mén)敲）。小兔邊敲門(mén)邊說(shuō)了什么？（鹿呀鹿呀快開(kāi)門(mén)，林中獵人追來(lái)了）。勇敢的大鹿怎么說(shuō)的？（兔兒兔兒快進(jìn)來(lái)，咱們手把手挽牢）。第二課時(shí)欣賞歌曲《永遠(yuǎn)住在童話(huà)里》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)，感受歌曲歡快、詼諧的情趣。表演童話(huà)故事。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：主旋律的音準(zhǔn)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編的能力教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：

4、一、組織教學(xué)1、在音樂(lè)聲中，拍手進(jìn)教室。2、師生問(wèn)好。二、基本練習(xí)1、發(fā)生練習(xí)：1234│5—│5432│1—‖鮮花愛(ài)雨露，lululululu。三、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們?cè)敢饴?tīng)童話(huà)故事嗎？你能講童話(huà)故事中的主人公介紹給其他的小朋友嗎？同學(xué)們知道的故事人物真多，接下來(lái)，老師將要把你們帶入到美麗的童話(huà)世界，你們?nèi)ツ睦飳ふ腋嗟耐?huà)故事和童話(huà)人物。四、欣賞歌曲《永遠(yuǎn)住在童話(huà)里》1、教師播放多媒體，聆聽(tīng)歌曲范唱看動(dòng)畫(huà)人物。提問(wèn)：歌曲中都唱了哪些童